小学美术科工作计划

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1、小学美术科工作计划总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。要进一步加强美术生本课堂的教学研究,抓好美术课外活动课的开展,利用学校大型活动开展好书画展和手工制作展活动。二、主要工作(一)更新教学理念,指导教学实践。1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程

2、、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准,按照生本课堂的教学理念备课和上课,并结合课堂教学实际开展相应的教学活动。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,推进校本课程的课堂教学和开发。4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。(二)改进教学方式,做好生本课堂教学工作。1、开展学科新教材的学习,领会新教材的结构体系和单元教学要求。2、自学美术学科

3、教学的好方法和好经验。学习网络资源,按照保康县生本课堂美术教学要求进行上课和开展活动。3、注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。三、活动安排九月份:3——6年级利用“教师节”开展向心爱的老师献爱心活动。十月份:1——6年级利用“国庆节”开展心中有祖国的书画展活动。十一月份:1——6年级班内利用美术课进行美术作品评优活动。十二月份:3——6年级利用“元旦节”开展庆元旦迎春节的优秀书画展活动。篇五:岭南版小学美术五年级上册教学工作计划按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放一.教材

4、分析全册共有18课。从整体结构上看,注重知识的延续性。本册教材的各课内容彼此有非常紧密的联系,和以往一样采用并列式单元式。因此,教师在安排教学时,课序要根据教材的单元内容情况做一定的安排。同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。从学习领域上看,强调综合性。其中造型?表现和设计?应用占有较大比重,欣赏?评述有专题欣赏。二.教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的

5、持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。三.学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。四.教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒

6、材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生

7、间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电视、录像、范画,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。8、教师尽可能尝

8、试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。五.教学进度安排按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放篇六:小学美术教研组工作计划小学美术教研组工作计划美术学科是全面推进素质教育的切入点,美术是

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