学生自我鉴定初中

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1、学生自我鉴定初中总结经验,效果良好;A2、有良好的学习习惯。B3、学习被动,学习习惯较差。C4、学习能力差,无学习习惯。D5、课后不反思自己的学习,不求上进。E十、实践活动1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。A2、积极参加综合实践活动,能完成任务。B3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。C4、参加社会实践活动,但未能全部参加。D5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。E十一、创新表现1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。A2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,

2、获得校级奖励。B3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。C4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。D5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。E十二、乐于合作1、善于与他人合作,共同完成任务。A2、喜欢与他人共同合作完成任务。B3、愿意与他人共同合作。C4、能够与他人共同合作。D5、不评价和约束自己的言行。E十三、尊重他人1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;A2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;B3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;C4、与他人相处不很融洽,关系

3、一般;D5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;E十四、方法运用1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。A2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。B3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。C4、与他人交流合作时有一定的困难。D5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。E十五、健康生活方式1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;A2、能做到劳逸结合,注意身心调适;B3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;C4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;D5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。E十六

4、、运动技能1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;A2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;B3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;C4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;D5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。E十八、体质与健康1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;A2、身体健康,能积极参加体育锻炼;B3、身体比较健康,无明显心理障碍;C4、学年内无较长的病假,心理素质不高;D5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;E十九、兴趣浓厚1、音乐、美术课感兴趣,能积极配

5、合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。A2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。B3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。C4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。D5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。E二十、情趣高雅1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。A2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。B3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。C4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。D5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。E篇三:初一学生自我鉴定初一学生自我鉴定

6、时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首一年学习生活,历历在目:一年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初一担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。一年以来任班级文娱委员,

7、组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。一年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是,通过一年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养

8、吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的

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