电工基础实训报告

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时间:2018-05-07

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1、电工基础实训报告总结:本次试验比较成功,数据比较准确,但遗憾的是仍然存在误差,经过我们的组员缜密分析,确定有以下原因1,在取得电压值的时候没有取得完全准确的电压值,两个电压值都有一点差异,只是一个近似值。2,碳膜电阻具有正负百分之二十的误差,所以在此存在差异。另外在做实验的过程中存在着准备不足,操作能力不强,导致在做实验时进度比较慢。我们在以后的试验中应该更加注意前期准备,努力提升自己的操作能力。图片已关闭显示,点此查看篇三:电工基础实训报告电工基础实训报告在上高中物理课的时候,讲到电学部分,老师就给我们看了万用表,当时只不过用它测电阻和电压,没有

2、想到今天可以自己动手组装并且调试一台万用表。刚开始上理论课,老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理,画电路图,直流电流档,交直流电压档,和欧姆档,原来以为里面电路原理很复杂,现在看看,其实就是若干个电阻并联活着串联,再加上电容,二极管稳压。第三天开始自己动手安装万用表了,拿到了一些零件,有30个电阻,还有4个二极管,2个压敏电阻,看着手中的零件,手中再拿着电烙铁和焊锡,可以想象,那些电工和工程师们是多么认真,严谨,我开始明白了什么是聚精会神,什么是专心致志。以前经常看父亲还有一些电工们焊零件,当时不以为然,但是当自己亲自动手的时候,才知道什么叫做技

3、术活儿。焊接时先将电烙铁在线路板上加热,大约两秒后,接焊锡丝,观察焊锡丝的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板,可以说是很标准了,自己焊的不是有毛刺儿,就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间,掌握好火候,“该出手时候就出手”,当然也不能太着急,好几次电烙铁还有热,我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后,真是很欣慰,之后,我又把压敏电阻,电位器,电容,二极管等其他元器件逐一焊上,终于完成了。开始进行调试了,讲按钮调节到欧姆档,两只红黑表笔短接,指针满偏了

4、,在找来一节1.5伏的干电池测了电压,恩,成功了。一周的实训就这样结束了,我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦,但很充实在这一周里,我学到了很多有用的知识,我也深深地体会到焊接的辛苦,总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的,并将作为我可以受用终生的财富。这次实训给我的体会是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的实践能力、创新意识和创新能力。。第二,在整个实训过程中,老师对我们的纪律要求非常严格,同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的

5、促进作用。这次的实训使我们对自己所学的知识有了进一步的认识,更提高了我们的动手能力,使我们受益匪浅,终生受用。篇四:电工基础实训报告电工基础实训报告图片已关闭显示,点此查看图片已关闭显示,点此查看系部:港口与航运管理班级:港航一班姓名:王锐学号:14030004联系电话:18666298859/389483指导老师:张仁醒日期:二〇一五年四月十六日一:本周实训所用到的工具和仪表工具:剥线钳,尖嘴钳,斜口钳,螺丝刀,黑/红胶布仪表:万用表二:实训要点1.2.3.4.5.安全第一在接线前一定要断电拉闸,以防被电到。了解工具的基本用法。导线在接前要使其平

6、直。导线连接时要注意手一定要捏稳,不然线会掉。绕圈要绕紧,不然空心的话电流通过会变小,圈数一定要大于6圈,但是不能绕太多,大概在7,8圈就可以。剪掉多余的线部分后,把刺手的地方用尖嘴钳压平。缠胶带时要从裸露的导体过两个胶带宽的地方开始绕,每一次绕,胶布都要压在上一个胶带的1/2处,总共要绕两圈。6.连接导线时要提前量好尺度,用尖嘴钳掰弯,要做到横平竖直,弯成直角。讲究工艺。7.火线要用黄,红,绿色导线,零线用黑,蓝线。8.在导线接进端子时要做到不压胶,不露铜,要扭紧。9.整个电路要做到能够形成一个回路。10.入户开关要上进下出,电度表有4个接口,两

7、个火线接口,两个零线接口。11.使用万用表时要单手使用,以防接口与身体形成回路。三.对于公共场所的逃生1.假设在家里发生火灾被困在房间。躲避烟火不要往阁楼,床底,大橱内钻。火势不大要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢的冲出去,但千万不要披塑料布之类的衣物。不要留恋财物,尽快逃出火场,在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。如果身上着火,千万不要逃跑,要就地打滚,压灭身上火苗。不要盲目跳楼,可用绳子或把被单撕成条状连起来,紧拴在门窗或重物上,顺势滑下。充分利用房内的大窗,阳台,落水管或竹竿逃生自救。楼上如被火围困,发出求救信

8、号。若逃生路线被火封锁,立即退回室内,关闭门窗,堵住缝隙,有条件的向门窗上浇水,等待救援。对被大火包围的小孩,老人,病人,

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