小学教师学历提升计划

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1、小学教师学历提升计划总结经验、教训。认真撰写教育教学论文，要求自己每年争取至少有一篇论文获奖或发表。四、教育技术能力提升方面：（1）积极参与学校组织的现代教育技术理论与操作的培训活动，熟练掌握现代教育技术，并将它熟练地运用到教育教学中去，从而提高课堂效率。（2）努力学习制作课件的技术，运用现代教育技术自己制作的课件每学期不少于两个。每年敢于开设“运用现代教育技术辅助教学”的公开课不少于1节。五、学历提升方面：下学期起，争取进行专科及本科学历的进修，以拓宽自己的眼界。新的时代给了我们这些中青年教师新的机遇，也给了我们一个展示的平台，我

2、们应该牢牢抓住机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，浓墨重彩地描绘出自己绚丽而壮美的教育篇章。xxxxxxx年xx月篇二：xx小学教师学历提高培训规划杨庄学校教师学历提高培训规划国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，在支高素质的教师队伍是实施教育振兴的关键。怎样才能具备一支高素质的教师队伍？我们认为教师应当具备较高的学历层次是前提，其一，只有具备较高的学历层次才能适应现代教育的不断更新，对教育的认识才具有广泛性和综合性；其二，只有具备了较高的学历层次，才能具备积极参加教育科研的能力，从而实现教育的最优化。为此，根

3、据国家有关教师继续教育的规定和汝南县教师继续教育的实施方案，针对我校实际特制定如下教师学历提高培训规划，希全体教师认真学习，并结合自己实际情况确定学历培训提高的途径与方式，积极参与学历培训提高的学习。一、情况分析我校现有教师9人，其中本科学历1人，占全校的11%，专科学历4人，占全校的45%，中师学历4人，占全校的45%。二、培训目标全面启动学校教师继续教育“十五”规划中的学历培训达标“181”工程，即在五年内完成学校教师学历情况为：本科毕业达20%，专科学历达80%，合格学历达100%，全面提高学校教师学历水平。三、培训原则1、全

4、面性原则。即在学校全体教师中开展学历培训提高活动，要求所有教师根据自己的实际情况积极参与相关学历的培训与提高，达到全面参与的局面。2、重点性原则。即在学校教师中实行重点要求培训的方式，对学历层次为中师而未参与学历提高培训的部分中青年教师实行重点要求的方法，积极动员这部分教师参与学历培训与提高的学习。3、综合性原则。即在学校教师中实行培训方式的综合，培训学科的综合等，要求所有教师针对自己的实际情况确定培训提高方式，确定培训提高的学科，形成学校培训方式和培训学科的综合性。4、激励性原则。即在学校实行积极鼓励教师参加学历培训提高的激励机制

5、，鼓励学历未提高的教师参与提高，对已达专科学历的教师要求参与更高学历的相关培训，将学历与评优、选先、评职、晋升相结合。四、培训方法1、学校实行教师学历培训提高的登记制度，即每年对全校教师进行一次学历的统计与分析，从中了解教师参与学历培训提高的第一手材料。2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参与学历培训与提高时做到培训与教学两不误。3、积极鼓励教师采用多种形式参与学历培训提高，自学考试、函授、电大、地方学历是我校教师参与学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。4、积极鼓励教师参加较高学历的培训与提高，要求学校已达大专

6、学历的部分教师参与本科学历的培训与提高，去更新知识。5、积极鼓励教师参加跨学科的学历培训与提高，让教师在参与学历培训提高中形成学科的综合性与知识的广泛性，为教师教学提供丰富的综合性基础。6、学校实行自愿参与培训和限期参与培训的方式，对参与更高学历培训的教师实行自愿的方式，对应当参与培训而不参与培训的教师实行限期参与培训的方式。7、学校对参与培训提高的教师学历完成情况实行奖励，对达专科学历的教师实行一次性奖励300元，对达本科学历的教师实行一次性奖励400元。篇三：xxxx学校教师学历提升计划xxxx学校教师学历提升计划为了全面推进我

7、校教育现代化建设，促进我校教师队伍素质的整体提高，特制定本实施方案。一、现状分析根据教育局的要求，我校绝大多数教师已达到此标准，但还有部分教师没有达到此标准，为了提升教师业务素质和专业水平，要求全体教师继续向高一层次学历进修。二、指导思想深入贯彻落实党的教育方针，以完善教师教育体系为支撑，以加强教师教育和岗位培训为重点，创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，为建设教育强校、办人民满意的教育提供有力保障。三、目标任务经过三年努力，教师学历层次普遍提高。教师中具有本科及以上学历的比例

8、达100%。四、工作措施(一)健全组织，加强领导，建立学历提升工作校长负责制。建立兴化市振兴双语学校教师学历提升工作领导小组组长：xxx副组长：xxxxxx成员：xxxxxx领导小组具体负责学历提升工作的规划管理、检查评估和总结表彰；