数学潜能生辅导计划

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1、数学潜能生辅导计划总结自己的进步。（二）优秀生1、认真备好每一次培优教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、坚持培优工作，每周不少于一次。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、优生适当增加题目难度，并注意补充课外竞赛知识，不断提高解题能力。5、采用激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。（三）特长生1、培养探们对数学学科有浓厚的学习兴趣，有强烈的求知欲，不满足于课内知识。2、通过各种途径和方法培养他们具有较强的思维能力，思维水平具

2、有深刻性、广泛性和灵活性。3、提高他们对数学知识的应用能力，能应用所学数学知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。4、加强提高他们的数学素养，了解一定的数学文化背景，不仅了解数学自身的思维方法、结构和应用，同时对数学的发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏数学的美。5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。六、主要工作安排1、潜能生的学习情况方面，利用适当时间进行学习辅导。2、一部分家庭经济困难的潜能生，给予一定的帮助，帮助申请特困生，提供经济辅助。3、一部分潜能生家庭教育薄

3、弱，进行专题家访活动。总之，在素质教育的今天，潜能生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的潜能生辅导工作更具成效张庄镇黄土小学六年级数学王志峰2014年2月篇二：四年级数学潜能生辅导计划四年级数学潜能生辅导计划青园小学：易婷一、指导思想为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服

4、自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学潜能生辅导计划。二、工作目标1、加强对潜能生的常规管理和检查。2、认真挑选好补差的对象。3、经过辅导学生能充分认识到学习的重要性。4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、我班后进生情况分析：四（5、6）班潜能生比率占两个班20%左右。潜能生的特点主要表现为：一、自卑感强。上课听不懂，但也不愿意向同学请教，更不愿意去问老师。二、家庭不重视，让孩子自生自灭，或家

5、长由于知识的缺乏不能辅导。例如：经常作业不能按时完成，家长也督促，更不检查。这些有问题的潜能生也有其长处和闪光点，我们应该也能够做好每一个潜能生的辅导工作。四、补差对象和形式对象：本班后进生辅导内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。形式：1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合五、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课

6、时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看

7、谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。六、主要工作安排1、潜能生的学习情况方面，利用适当时间进行学习辅导。2、一部分家庭经济困难的潜能生，给予一定的帮助，帮助申请特困生，提供经济辅助。3、一部分潜能生家庭教育薄弱，进行专题家访活动。总之，在素质教育的今天，潜能生辅导工作是一个学校教

8、学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的潜能生辅导工作更具成效篇三：四年级数学潜能生辅导计划四年级数学潜能生辅导计划一、指导思想为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过辅导使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学潜能生辅导计划。二、工作目