xxxxx风电场(49.5mw)新建工程升压站电气设备安装、调试工程评估报告

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1、工程质量评估报告表2监理单位：吉林省XX工程建设监理有限责任公司工程名称XXXXX扶余三井子风电场（49.5MW）新建工程升压站电气设备安装、调试工程地点建设规模见合同工程类型风电场结构类型层数工程监理人员姓名专业资格证书编号总监工程师土建监理工程师电器监理工程师监理工程师监理工程师监理情况风电场220KV升压站电器设备安装及调试工程监理资料1监理规划6监理旁站记录2监理实施细则7监理日志3会议纪要84监理月报95阶段性监理工作总结10工程质量评估内容各分布工程中间验收情况根据监检大纲要求，一次设备安装、电气设备调试、整套启动前等各阶段，由建设单位、监理单

2、位、施工单位共同联合检查验收合格后，申请质检中心站正式监检验收。地基及主体工程质量评价续表2监理对工程质量的实测情况对关键部位、关键工序进行了旁站，100％的跟踪检验。对隐蔽工程进行了三方联合检查验收，合格后方可隐蔽签证验收。对一般项目进行了抽检（根据规程、规范要求）验收分部工程21个，分项工程45个，均验收合格。工程质量保证资料审核情况施工到位资质有效，具备施工条件。施工到位质量保证体系及施工管理组织机构健全，施工人员、技术人员满足施工条件，特殊作业人员资格证有效，施工机械、设备、计量器具配备齐全，施工组织总设计经审批。材料设备进场并经检验合格，符合设计

3、要求。施工单位开工报告批准，分部分项工程报告合格。工程外观质量及使用功能等方面综合评述升压站电器一次设备安装工艺美观，转动机构操作灵活无卡阻，油、气密封良好无渗漏现象，设备整洁、光亮、无污物；所有二次设备安装及接线排列整齐、横平竖直、正确无误、标识清晰。电气设备单体调试情况良好，具备整套启动受电条件。工程质量问题处理情况结论单位工程验收合格，升压站可以投产试运行。总监理工程师（签字）公章单位技术负责人（签字）年月日下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！谢谢！！1、有来路，没退路;留退路，是绝路。2、为目标，晚

4、卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!3、做一题会一题，一题决定命运。4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。5、拼一载春秋，搏一生无悔。6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。12、不敢高声语，恐惊读书人。13、高三高考高目标，苦学善学上好学。14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。15、眼泪不是我们的答案

5、，拼搏才是我们的选择。16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。17、遇难心不慌，遇易心更细。18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。19、努力造就实力，态度决定高度20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。21、精神成人，知识成才，态度成全。22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!28、学练并举，成竹在胸，敢问逐

6、鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。31、把握现在、就是创造未来。32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲33、我心飞翔，路在脚下。34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气35、辛苦三年，幸福一生。36、精神成就事业，态度决定一切。2016年经典励志语录二你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。

7、其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米!能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。想得再多不如行动一

8、次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别