浅析新形势网络环境下高校思政教育的挑战及对策

《浅析新形势网络环境下高校思政教育的挑战及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅析新形势网络环境下高校思政教育的挑战及对策论文关键词：网络　高校　思政教育　挑战　对策　　论文摘要：互联网是高校思政教育的“双刃剑”——一方面它能给高校思政教育带来活力；另一方面它又让高校思政教育面临巨大挑战。高校要因应之就必需了解网络特点，全面调动网络积极因子，努力探求网络时代高校思政教育的新模式和新途径，开创高校思政教育之鲜活而又繁荣的新局面。在这新形势下，高校思政教育必须积极转变传统教育模式、充分利用网络新环境、全面建设高素质思政教育队伍，以把握机遇、应对冲击，使高校思政教育保持与时俱进。　　　　一、前言

2、　　网络环境指的是蕴涵着特殊表现手段与内容的一种文化形式，也是人们进行社会活动时以网络技术、网络资源和信息做为支点的网络活动平台与空间。网络环境是互联网发展过程中的一种产物，它有着以下两个鲜明的特性：一是具有精神层面上的本质属性与特征；二是有着物质和制度两个层面所共有的基础性特征。具体表现为：　　（一）虚拟性网络世界是一个虚拟的空间，网络环境最鲜明最基础的特性就是虚拟性，其中的行为者所在的交往环境是虚拟的，并不存在于真实世界之中。　　（二）文化的渗透性自网络诞生之后，它便迅速同其它文化特质进行结合，并不同程度地渗

3、透入政治、经济、科技和教育等领域，随着深度与广度的发展，一个巨大的文化丛便形成了。　　（三）认同的冲突性世界上绝大多数国家的文化是各有特质的，网络的全球化必然导致不同特质的文化之间产生冲突，同时它们本身的特性必然也会因此受到威胁。　　（四）内容跨地域跨文化不同的文化有着不同的地域特色，但网络环境却可以打破这种地域限制，实行跨地域、跨文化的融合，也使得网络环境精华和糟粕共存，东方和西方文化同在。　　（五）沟通的自由性网络环境存在天然的“屏风”，让人们充满安全感，可以无负担地在其中活动，沟通倍感轻松，即便是平时很害羞

4、的人在网络中都可以与陌生人沟通的很自如。　　（六）管理的自律性网络环境不像现实世界，它没有例行的权威的管理者和管理机构，其创造、发展以及运营都纯粹是基于自愿、自我管理的基础上进行的，具有很强的自律性。　　（七）文化、信息共享化网络环境中存在着大量的以知识、文化和信息为核心的资源，正是由于存在这种以网络作为基础的共享资源，网络环境才得以蓬勃发展。　　二、网络给高校思政教育带来的挑战与机遇　　二十一世纪是一个需要网络空间支撑的时代，在这个时代里的人们大多需要面对充满活力而又备受关注的网络文化的挑战。网络给人类社会的影

5、响是很深刻的，而正接受高等教育大学生所受的影响是最广的、最深的。因此，在这新的形势之下网络科技给高校思想政治教育工作带来了巨大的大挑战与前所未有机遇。　　（一）网络给高校思想政治教育带来的挑战　　1、网络影响大学生建立正确的观念　　大学生正值人生观、价值观和世界观形成的黄金时段，此阶段非常需要正确的引导，这个重担就正落在高校的思想政治教育的肩膀上，为大学生树立正确的人生观、价值观和世界观作向导，为社会培养出有理想、有目标、有能力的优秀栋梁。而互联网却是一个“无国界”“无地域”的虚拟世界，是一个不同地域文化、国家文

6、化、民族文化和阶级文化所共生的地方，是一个文化与信息的大杂烩。其中真理与谬误并存，科学和伪科学同在，人人均可在其中自由发表言论，并且很多时候都不用为自己的话语负责，某些信息打着民主、平等、人权和自由等的幌子宣扬扭曲的人生观、价值观和世界观，这些信息无疑是对大学生的观念和思想带来巨大冲击，若未能给予正确的引导，一些大学生无疑会走上歧途。　　2、网络冲击了教师的权威　　传统的思想政治课教育主要在课堂进行，其模式主要以教师讲解理论为主，学生获得的信息主要于教师，教师具有很强的权威性。在如今网络发达的新形势之下，大学生能

7、够主动随意地从网络获取大量的信息，传统中课堂教育与教师作为学生获得信息的主体地位受到网络的猛烈冲击，教师的感召权威和专业权威受到一定程度的弱化。　　3、网络影响了大学生的身心健康　　互联网的虚拟性使人们能够体验现实无法做的事情，也可以发泄现实的不满，还可以抚慰现实的挫折。互联网的的自由、欢愉与现实生活的拘束与艰辛对比鲜明，很容易让人沉溺沉迷其中，自然就会导致心理发育扭曲，从而影响学生的身心健康。　　（二）网络给高校思想政治教育带来的机遇　　1、网络优化高校思政工作的结构　　旧思想政治教育，绝大多数是采用课堂讲课这

8、种教授方式，教师需花费很多的精力、人力和时间去收集资料、写讲稿，大学生则处地在封闭空间里被动接受“灌输”。网络环境下高校思政教育效果会明显提高，因为思政教育的信息会因此传播得更快，“多媒体”的应用也让大学生多感官地兴致极高地感知知识，尤其是虚拟现实技术的应用，它为大学生展现了的音响悦耳、图片多彩艳丽、三维动画活泼生动，效果逼真，犹如真是身临其境，达到传统思想政治教育模式无