地理必修二知识框架

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1、地理必修二知识框架构建第一单元人口与地理环境人口增长与人口问题一、世界人口增长的历史轨迹两点分三段（对比课本32页世界城市发展阶段记忆）人口增长阶段及其模式转变增长阶段原始低增长阶段加速增长阶段增长减缓阶段低速增长阶段增长模式高高低高低高高低高低低低再生产类型原始型传统型过渡型现代型要点分布：热带原始森林深处的一些土著居民。发达国家18世纪末到19世纪初进入此阶段。分布：非洲东部的坦桑尼亚，肯尼亚等国家发达国家20世纪50年代前后进入这个阶段。分布：大多数发展中国家目前处于这个阶段。分布：德国，英

2、国和法国等欧洲发达国家目前已进入这个阶段。三、不同国家的人口问题思路：问题→危害→措施发展中国家发达国家问题①人口出生率高，自然增长快②青少年儿童比重大①人口增长缓慢②人口老龄化危害①加大对资源、环境、经济、就业的压力②造成人口增长惯性①劳动力、国防兵员不足②青壮年及社会负担过重③老龄化严重等措施计划生育①鼓励生育②接纳海外移民我国20世纪60年代和80年代人口增长的特点（看课本P7页最后统计图）特点原因60年代1959-1961负增长三年自然灾害，政策失误1961-1971出生率迅速增加，自然增

3、长率高社会稳定，鼓励生育，医疗卫生条件改善80年代初期出生率下降计划生育中后期出生率上升三年自然灾害后出生的人口进入婚育期四、人口现状世界：1、1999年10月12日，世界“60亿”人口日2、人口过亿的国家：中国印度美国印度尼西亚巴西巴基斯坦孟加拉国俄罗斯日本尼日利亚墨西哥（中度美印尼巴西基孟俄本亚墨）中国：2007年数据（国家统计局）出生率：12.14‰死亡率7.06‰自然增长率5.08‰城镇人口比重：45.68%性别比：1062000我国基本步入老龄化阶段，2004年我国人口增长进入低速增长阶

4、段2010年11月1日零时第六次人口普查数据1、人口总量：全国总人口为1339724852人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，十年来我国人口增长处于低生育水平阶段。2、性别构成：性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20（以女性人口为100.00）。3、年龄构成：这次人口普查，0-14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分点；60岁及以上人口占13.26%，比2000年人口普查上升2.93个百分点

5、，其中65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。4、城乡人口比重：城镇的人口占总人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46个百分点。这表明2000年以来我国经济社会的快速发展极大地促进了城镇化水平的提高。人口迁移与人口流动人口迁移定义（与人口流动对比记忆，注意区别）人口流动国际：外籍劳工由发展中国家流向发达国家，由贫穷国家流向富裕国家，由人口稠密国家流向人口稀疏国家国内：民工流（农村到城市，内地到沿海和工矿区,目的主要是务工和经商）人口移

6、动的动因和效应1.动因推力：环境污染，生态破坏，居住条件差，就业困难，收入低，战争，宗教迫害拉力：“三高”高生活水平、高就业率、高收入阻力：交通、政策、户籍制度等2.人口迁移对迁入地和迁出地的影响对迁出地：①缓解人地矛盾，合理安排劳动力②增加经济收入③加强迁出地与外界的经济、文化的交流④保护生态环境⑤高技术人才流出，造成人才外流⑥带来留守家庭与留守儿童等社会问题⑦可能造成劳动力缺乏的问题对迁入地：①缓解劳动力短缺问题②为经济的发展注入新的活力③促进资源的开发④高技术人才迁入，节省教育和培训成本⑤给

7、资源与生态环境带来一定的压力⑥加大社会治安管理难度闯关东、雁南飞、孔雀东南飞、民工流、民工荒等现象的解释和原因分析。人口分布与人口合理容量世界人口的分布北半球中低纬度的近海平原地区（对比世界城市分布）原因：平原面积广阔，大部分地区气候温暖湿润，土壤肥沃，农业发展历史悠久。影响人口分布的地理因素自然环境因素：地形、气候、水源和土壤、矿产资源社会经济因素1、热带地区人口分布在高原的原因：热带多雨地区：①热带的山区和高原，气温和降水适中②排水通畅③超出疟蚊分布线，免受疟疾困扰④平原地区气候湿热，不适合人

8、类居住三、谋求人口合理容量环境人口容量（警戒值，最大值）影响因素：资源丰富程度（首要因素）科技水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平、消费水平（成负相关）人口合理容量：最优值单元活动学用地理统计图一、读图的一般步骤①先看图名图名称能够说明该图主题内容，有些题目甚至在图中没有图例、标记，此时只能通过图名称来获取信息。②其次看清图例结合图名和图例、标记等审清统计图表达的确切含义。③若有坐标轴，再看纵横坐标注意坐标轴上的刻度、数值和单位等。④最后综合看数据注意数值的大小、极值、