地籍测绘与土地管理信息技术专业毕业生产实习大纲

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1、《毕业（生产）实习》大纲编号：实习名称：毕业（生产）实习实习周数：12周适用对象：地籍测绘与土地管理信息技术专业先修课程：《土地利用规划学》、《土地评估》、《土地经济学》、《土地资源学》、《实用测量学》、《大例尺数字测图》、《控制测量》等课程。一、实习性质、目的。毕业（生产）实习是在课堂理论教学全部结束之后进行的一次大型综合教学活动，是整个教学计划的重要组成部分，通过毕业实习，旨在加强学生动手操作能力及分析问题、解决问题的能力，进一步系统全面地掌握地籍测绘、国土资源管理、土地规划、土地评估、土地信息系统

2、技术等基本知识和测量理论及基本技能，运用所学知识解决工程中的有关测量、测设及土地利用、国土规划、国土资源管理、国土整治问题，巩固和提高所学国土资源管理及测量知识，培养学生科学、严谨、实干、吃苦耐劳、团结合作的精神，加强协作能力和综合能力训练，培养学生成为实用型人才。二、要求。1、要求学生掌握土地利用总体规划和专项规划的基本理论与方法；2、掌握土地开发整理及城镇建设的基本理论与方法；3、掌握土地分等定级、土地评估的基本理论与方法；4、掌握土地利用现状调查、土地更新调查、地籍调查的基本理论与方法及工作程序；

3、5、掌握房地产开发与经营的基本理论及土地勘测定界的方法；6、掌握国土资源信息系统的建立与管理的基本理论与方法；7、了解国土资源相关的法律法规；8、掌握地籍(地形)测绘的原理及基本方法；9、掌握各种测量仪器的操作使用、检校及面积量算。-17-三、实习内容、要点及时间安排。实习内容实习要点及要求实习参考时间有关国土资源管理、规划、开发整理、土地评估等方面的内容了解和基本掌握土地信息系统的建立与应用，掌握规划、土地开发整理、土地利用现状调查、地籍调查、土地估价、土地面积量算等方面的基本理论与方法、程序。6周有

4、关土地测绘方面的全部内容掌握各种测量仪器的使用与检校；掌握常规水准测量、控制测量及全站仪测量的基本理论及方法；掌握地籍(地形)测量、绘图的基本理论及方法；掌握大比例尺数字化测图的理论及方法；了解GPS测量及遥感的基本原理和应用规范。6周注：“以上实习内容由院统一安排，在指导教师指导下，在指定的实习基地进行，若到生产单位实习或承担生产任务的实习，其实习内容视工程项目的要求而定。四、实习方式。在已完成了课间（实验）实习和集中实习的前提下，学生可根据自己的实际情况，直接到生产单位去实习，或参加学院组织承担的工

5、程项目实习，也可参加学院同意安排，有指导教师指导的实习基地实习，无论何种实习方式均需征得学院的同意，均需完成毕业实习报告的编写。五、实习考核方法。1、对理论知识的掌握程度及实际操作熟练程度；2、完成任务的质量及数量；3、分析问题和解决问题的能力；4、实习报告的编写质量；5、爱护仪器情况及出勤情况；6、团队协作精神。-17-六、成绩评定：根据考核结果和实习（单位鉴定意见）指导教师意见，分别评为优（相当于90~100分）、良（相当于80~89分）、中（相当于70~79分）、及格（相当于60~69分）、不及格

6、（相当于60分以下）五个等次。执笔人：审定人：-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！-17-2016年乡镇人大主席团工作汇报　

7、　　XXX乡人大主席团在县人大常委会的大力支持下，在乡党委的正确领导下，按照法律赋予的职责，紧紧围绕全乡整体工作，按照年初制订的工作计划，有条不紊扎实地开展各项工作。现将工作开展情况予以汇报：　　一、前期主要工作　　（一）乡人大建设工作　　1、加强制度建设，积极开展活动　　乡代表活动中心、代表小组活动室建立8项代表活动制度：即人大代表学习制度、代表联席选民制度、代表接待选民制度、代表述职制度、代表视察制度、代表专项调研制度、代表履职档案登记制度和代表争先创优制度。每位代表联系选民不少于10户。联系重点村

8、干部、老党员、特困户、上访户等，听取他们的意见和呼声，努力当好群众的“代言人”。　　2、加强学习培训，提高代表履职能力　　人大代表的履职能力事关代表工作成效的好坏，因此，提高代表的素质能力尤为重要。为提高代表的业务水平，强化代表的履职能力，乡人大活动办建立定期学习制度，每周一组织代表在会议室进行集体学习，增强法律知识和服务群众本领，使每一位代表从思想上认识到了人大代表的重要职责和任务，为接下来的人大工作奠定了思想和理论基础。　　3、开展“双