浅析职业规划论文

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1、浅析职业规划论文浅析职业规划论文导读：职业发展与就业指导(一)课程论文（报告、案例分析）院系专业班级学生姓名学号任课教师年月日我的未来我做主专业学生学号关键词：一、我的成就故事(一)小有所成2007年，我在当地的旧县镇小学就读六年级，也是面临升入初中的一年，在忙碌的学习之余，为响应国家提出的科技兴国战略方针，全市中小学举办科技创意大赛。我所在区县大赛以设计一辆由木架、轮子、链条和一个马达组成的简易小车为内容。要求框架自行设计，必须使用比赛方提供的木条以及胶枪，获奖条件要求在规定时间内完成小车的设计，并且小车可以在

2、装入电池后自行过沙地、爬坡还有过水洼。一开始参加这个比赛的时候并不知道比赛的具体内容以及具体要求，仅仅凭借自己的个人兴趣。在报名参加比赛一周左右，我们收到了参加比赛所用的小车模型。一盒子像积木一样的东西。看到这些让我对此次比赛产生了浓厚的兴趣。每天回家后的课后之余，我便带着这一包东西找一个没人的地方拆拆拼拼，用盒子里的塑料支架拼接。一开始的时候无论我怎么努力都不能做出一个可以完美的放进马达并连接链条的框架。经过我的不懈努力和一次次重复的实验，我终于拼出了一个可以正好容下马达的框架。然而在实验的阶段我的小车由于地盘

3、太低，根本无法通过1厘米高的水洼。没办法，我只有重新来过。在我的一次次失败后，我总结了之前失败的原因，我把在原基础不动的基础上把底盘提高了大概1.5厘米左右，仅仅是一个小的变动还使用了我很长的时间。古人有句话叫牵一发而动千钧，这句话说的真的没错。虽然这次的困难还是被我解决掉了，可是新的问题也随之而来了。一次，在我的实验过程中，我刚刚给马达装上电池打开开关把小车放在地上，一块不大不小的石头挡住了小车的去路，任小车的马达嗡嗡的响，也还是过不去。于是我抱着失败的作品去问我的父亲。而父亲的回答却让我的大脑停止了运转。对于

4、一个六年级的学生来说“动力不足”是多么专业而陌生的词汇，不过随着年龄和知识的增长这些也都不被称之为问题了。不过这些东西并不会对一个小学生的比赛造成太大的影响。随着时光的流逝，转眼一个月已经过去了。我们终于收到了我们将要进行赛前培训的通知。由于学校设备的落后和知识的匮乏，我们不得不整体迁徙到县城里的青少年活动中心进行培训。第一次我们看到了我们比赛将用到的东西。小型的切割机，胶枪还有小型的手锯。我们拿到赛前的试用的长木条木板，利用各种工具进行制作。老师们不停地走动，指导着我们应该如何操作，在同学们此起彼伏的询问中我们

5、进行了两次赛前的培训。终于距离比赛只有不到半个月的时间了，为了考验同学们的创作力，大赛方未提供除时间外任何与比赛有关信息。直到比赛到来的这天。据我们收到的消息，我们必须于比赛前一小时内进入赛场了解比赛须知，很幸运比赛要求的内容我已经实践过很多次，为此我才不至于手忙脚乱，可是一些从来没有做过这些实践的同学来说却是相当的麻烦了。我用最快的时间把我的木条切割好并用胶粘在一起，等我做好了这一切准备工作准备拼接的时候我同班一个同学的切割机出了问题，为了不影响他的比赛，我让他与我用同一台切割机。待我完成了我的作品后，我的同学

6、还在忙着什么！于是我主动过去帮他，但是他的作品却让我吃惊了。我的只有简单的指甲支撑，然而他的却增加了很多多余的但是可以起到加固作用的木条。毫无疑问我的作品入选了，并且获得了市级三等奖，然而我的同学却拿到了市级一等奖。虽然只是个第三名，可是对于小学的我已经很有成就感了，毕竟这是我第一次参与全市的大型的比赛。（二）以苦为乐2008年，作为刚刚入学的初中生，老师的命令是不可违抗的。应市教委要求提高中小学生英语能力，教委组织了一系类英语类活动，有英语演讲比赛、英文歌大赛、英语戏剧比赛等，要求每所学校每个项目必须有人参加。

7、英语特别好并且发音准确的人都被挑选出来分配到各个项目中。多数人都被分到演讲、英语歌比赛中，只有含我在内的六个人被分到了戏剧比赛中。没办法，我们也只有硬着头皮上了，毕竟事关学校的荣誉。一开始包括老师在内我们所有人都不知道戏剧的形式，我们的老师每天都特别辛苦的上X并且找朋友了解戏剧的形式。很快，老师们便了解了形式，并且经我们所有人研究后确定了剧本内容。我们的剧本内容是一棵小草的生长过程展开的，大概是小草经过一个漫长的冬天准备发芽的时候经过朋友们的帮助并且克服外界的种种困难终于呼吸到了新鲜的空气看到了外面的世界。确定了

8、主题，接下来就该实施并且演练了，一切事情都是说起来容易做起来难。首先我们每天带着稿子，照着稿子读，每一个单词的发音，包括每一句的语气都要经过反复的纠正才能够达到要求。读会了稿子还不行，毕竟没人演出是带着稿子上台读的，影响视觉。我们只能克服自身困难拿出我们大部分苦于时间进行稿子的背诵。然而自己背自己的还不行，因为一场演出并不是一个人，而是一个小的团体，我们还要在大家都没事的