试析关于教师政治理论教育的思考

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1、试析关于教师政治理论教育的思考论文关键词：教师政治　理论教育　自主解放　型复合型　开放式　　论文摘要：要提高教育质童和办学效益。就必须提高教师队伍的政治素质，以建设有中国特色社会主义理论为指导，实现由自我反省型向自主解放型的转变，实现由单一政治型向复合型的转变，走有高校特色的开放式政治理论教育的路子。　　高校教师队伍的思想建设中，政治理论教育起着主导作用。社会主义全面改革和高等教育改革的不断深入，对教师的思想政治素质提出越来越高的要求，同时也暴露出这方面教育的不适应。我们着眼于建设有中国特色社会主义和跨世纪的要求，不断改进和加强政治理论教育，以提高教师

2、队伍的政治思想素质，促进高等教育事业的健康发展。　　一、坚持教师政治理论教育的正确地位与方向　　试析关于教师政治理论教育的思考论文关键词：教师政治　理论教育　自主解放　型复合型　开放式　　论文摘要：要提高教育质童和办学效益。就必须提高教师队伍的政治素质，以建设有中国特色社会主义理论为指导，实现由自我反省型向自主解放型的转变，实现由单一政治型向复合型的转变，走有高校特色的开放式政治理论教育的路子。　　高校教师队伍的思想建设中，政治理论教育起着主导作用。社会主义全面改革和高等教育改革的不断深入，对教师的思想政治素质提出越来越高的要求，同时也暴露出这方面教育

3、的不适应。我们着眼于建设有中国特色社会主义和跨世纪的要求，不断改进和加强政治理论教育，以提高教师队伍的政治思想素质，促进高等教育事业的健康发展。　　一、坚持教师政治理论教育的正确地位与方向高校教师的政治理论教育，是以政治性基础理论为主要内容，兼顾职业道德规范和时事政策的综合性政治教育，它承担着教师主观世界改造的重要职责，为高校发展提供精神动力。政治理论教育在高校教师队伍建设历史上起过很好的作用，但由于建国后诸多消极因素的干扰。也使这一好的传统发生扭曲，.在新的历史条件下，应当如何认识教师的政治理论教育。如何确定和坚持政治理论的正确方向，是关系高校性质与

4、办学方向的大事，必须作出科学的解答。1.关于教师政治理论教育的地位地位问题不能局限于学校教师本身，而要放在时代、国家、整个高等教育的大局中去认识，才能有清醒的头脑，才会有政治的自觉性。首先，政治理论教育是反对“和平演变”，提高民族竞争力的战略需要。国际政治经济格局的演化越来越清楚地表明，以美国为代表的西方资本主义敌对势力对付我国的两手(保持接触、伺机演变)没有根本改变。打交道是手段，西化、分化是目的。他们始终没有放弃在年轻的知识分子中培植“持不同政见者”的企图。高校教师应当讲这个政治。树立这样的政治意识。中国未来的命运掌握在今天的大学生手中。他们靠什么

5、去面对日益激烈的国际竟争和严峻的政治挑战呢?最重要的是靠坚强的政治素质。作为培养他们的高校教师，只有首先具备高度的政治修养，才能保证育人的政治质量。因此，政治理论教育必须毫不动摇地坚持。其次，政治理论教育是高校社会主义办学方向的体现和保证。高等教育担负着为社会主义现代化建设培养人才的重任，坚待社会王义办学方向是高校的灵魂二教师政治理论教育就是通过马克思主义科学体系的传播.通过党的路线、方针、政策的宣传，通过教师职业道德的熏陶，体现学校的政治性质，确保人才培养的教育活动倍着正确的轨道运行。再次.政治理论教育是增强教师队伍新形势下适应力的重要渠道。计划经济

6、体制向市场经济体制的转变，给高校的办学体制、运行机制。给高校教师的思想观念等带来了一系列变化和冲击，教师能不能克服自身的诸多不适应.顺利渡过社会转型期，直接影响着教学活动与效果的质量。政治理论教育就是要用科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，释疑解惑，化“寮妙顺气，引导教师树立马克思主义世界观、人生观、价值观，以昂扬的入世姿态，超脱的处世境界，奋进的敬业精神，化解个人与集体、个人与社会的矛盾，全身心地为建设有中国特色社会主义事业培育建设者和接班人。2、关于教师政治理论教育的亏向政治理论教育在学校建设中的地位，决定了这顶工作必须坚持为提高教师队伍的政治素

7、质服务，为提高教育质量和办学效益服务(以下简称‘.两服务Hy的方向和宗旨。坚持政抬理论教育“两服务”的方向.体现了理论联系实际的基本要求。政治理论教育是高校的恩想素质建设工程。教师的知识层次高，思辨能力强，人格清高，文化涵养深，但教师的劳动方式分散，工作环境闭塞.缺乏与社会沟通的充足媒介。政治理论教育如果不从这些实际出发、就难以发挥指导作用。影响科学理论的教化作用与感染力，妨碍教师工作创造性的激发，不利于教育质量和办学效益的提高，坚持政治理论教育“两眼务”的方向.就能够为科学理论确定正确的效应目标，防止形式主义的弊端滋生。坚持“两服务”的方向，也休现了

8、高校改革发展的要求。改革开放给高校提供了发展的机遇，也产生了许多新矛盾，引发了教师思想的波动，