两层框架结构幼儿园施工组织设计

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时间:2018-05-07

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1、两层框架结构幼儿园施工组织设计第1章工项目概况建设单位:教育科技局工程名称:巴音河幼儿园建设项目规模:地上框架结构,建筑高度为7.5米.建筑面积:m2质量要求:合格.总工期:天.设计单位:研究院有限公司.第1节工程概况本工程为xx建设项目,位于xx园内.建筑规模;1446.23.00平方米.为地上二层框架结构,结构总高度9.6米,室内外高差0.3米.层高为3米.基础埋深3米.地基为人工地基,基底换填3米深级配砂砾石层,基底承载力不小于220pa.±0.00下砌体采用M7.5水泥砂浆及MU10钢渣砖,±0.00以上框架结构墙体采用

2、M5.0混合砂浆砌筑加气砼砌块.屋面110厚挤塑板保温,外墙为90厚聚苯板保温.门厅走道地面为软胶地面,厨房卫生间为地砖地面,其它为复合木地板地面.外防盗门,室内为实木门.内墙白色乳胶漆墙面.窗户采用70系列铝合金节能窗.第2节本工程工期目标1、根据招标文件和我单位依据工程的规模及自身的施工能力,确定本标段总工期为:180天。施工进度的安排及工期的控制是组织施工的中心内容,为确保承诺工期的实现,我公司将安排有着丰富施工经验的二级建造师:xx82两层框架结构幼儿园施工组织设计同志担任本工程的项目经理,负责本顶目的具体实施.精心统筹

3、安排,从组织上保证进度计划的实施,从措施上保证进度计划的实现。以本单位先进的管理理念和优秀的施工技术,来确保工程如期竣工、验收交付使用。第1节质量目标:合格,争创优质工程1、建立完善的质量保证体系,加强工程施工和质量监控的管理,建立质量控制体系:项目经理全面负责工程质量,专业专职质量检查人员严格执行质量否决权制度,开展班组自检、质检员巡检,项目经理每周组织全面检查,并把工程质量作为奖金分配的主要依据,优质优奖,不合格返工并处罚,争创市优质工程。2、加强对施工操作工艺质量控制,逐级做好技术交底,使参加施工人员熟悉本工程主要特点、设

4、计意图和技术要求、质量标准、操作规程及质量检验控制点,严格要求施工人员按工艺要求进行作业,使施工工艺标准化、规范化。3、开展工前检查,做好技术复核工作,对重要的进行检查和复核,避免发生重大差错,如基准轴线的定位,管道和设备的预留孔位置及预埋件位置,各种架空埋地管的标高和坡度的复查。4、加强对材料、设备和半成品进行质量控制,采取相应的技术管理措施,使这些因素被控制在允许的范围内,严禁使用不合格的材料。5、及时办理设计变更和材料代用的审批手续,由项目工程师会同设计院、现场监理及建设单位工程技术负责人共同确定,手续完备后方可执行。6、

5、认真组织隐蔽工程验收,由技术、质检负责人和甲方共同参加验收合格签字后方可进行下道工序施工。7、按规定搞好分部(项)工程的检查及验收以及施工质量的检查评定。第2节安全目标本工程争创“市安全文明工地”称号,生产安全无伤亡。第2章施工准备情况本工程为落实施工准备工作,加强对施工准备工作监督和检查,应做好如下记录:准备工作名称、准备工作内容、完成时间、负责人等方面。第1节现场准备1、现场用水(1)水源由建设单位送至施工现场,我单位用Ф50镀锌管为干管,于建筑物外围布置,沿途设阀门和支管,送至施工区、生活区等处,以满足施工用水和生活用水,

6、水管埋深150cm,并装设水表计量。(2)现场食堂和生活污水及砼养护用水等,铺设管沟直接排入污水管道。为防止基础施工期间因天气下雨导致基坑内积水,在基坑四周设若干个集水井,备足扬程30米的潜水泵,集中抽排至污水管。2、现场用电82两层框架结构幼儿园施工组织设计由建设单位将电源接入至施工现场。现场用电容量建设单位能满足使用要求。我单位进驻现场后将引出电缆干线,沿干线设电闸总箱,由电箱引线至各分箱,再引线至各用电箱,电缆线埋入地下80cm,上铺一皮砖加以保护。3、现场道路场地在基础施工期间,围绕基坑四周,设简单人行道并设钢管防护栏杆

7、,便于人员通行,并确保安全。场内主要交通运输道路和堆放材料场地一律硬化,具体做法:路基素土压实后铺碎砖10cm厚。上浇混凝土10cm厚,路面横向坡度3%。砂、石场地四周砌240厚60cm高围墙,并留有出入口,生活设施内一律做水泥硬地坪。4、现场临设现场拟建办公室、会议室、材料仓库、钢筋车间、木工车间,为正式开工做好日常生活方面的准备,职工生活区另择地安排或租用民房,其它详见施工总平面布置图。第1节技术准备1、熟悉图纸、做好图纸自审记录,参加由招标单位组织的图纸会审,这一工作审查重点由下列部分组成:施工图是否完整齐全。(2)建筑图

8、与结构图、给排水图、电气工程图等各专业施工图纸之间是否有矛盾。(3)施工图纸本身是否有矛盾和错误,图纸与设计说明是否相一致。(4)基础设计与地基处理方案是否与建筑地点的工程地质和水文资料相一致,建筑物与地下构筑物或地下管网之间是否有矛盾。(5)掌握该工程的建筑和

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