论大学生法律素质教育的利益阻却

《论大学生法律素质教育的利益阻却》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、论大学生法律素质教育的利益阻却大学生法律素质教育的利益阻却论文导读：本论文是一篇关于大学生法律素质教育的利益阻却的优秀论文范文,对正在写有关于法律论文的写有一定的参考和指导作用,人利益，然而对我国法律体系包括实体法、程序法的了解和认知还比较模糊、欠缺，当前我国高校大学生，一般来说是重视专业课，忽视基础课。法律课对非法律专业学生来说，是一门基础课，加之大学生从小学到中学早已形成和强化的“应试思维”，绝大多数的大学生对法律基础课不予重视，只是到了考试才临时抱佛脚应付了事。大学生具备一定摘要当代大学生的法律素质存在着许多不尽如人意的状况，

2、本文认为这同大学生法律素质教育过程中缺乏利益供给有直接的关系。法律素质的养成未能同大学生个人成才需要直接挂钩；法律素质在大学生德育评价体系中不具备权威作用；大学生守法普遍缺乏获益和肯定，同时目前高校学生在校利益保障缺失，法律素质的养成缺乏环境基础。　　关键词大学生法律素质利益阻却　　简介：石红，上海理工大学社会科学学院教师，副教授。　　1009-0592（2012）10-231-03　　近年来，大学生法律素质的培养日益成为高校乃至全社会的热点话题。2004年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》，就新

3、形势下加强和改善大学生思想政治教育做出全面部署。2006年9月，思想政治理论课新课程方案（05方案）在全国高校普遍实施，原“98方案”中“思想道德修养”与“法律基础”两门课整合为《思想道德修养与法律基础》一门课程，这使得高校的法制教育又面对了新的形势。高校的法制教育作为大学生思想政治教育的组成部分，在提高大学生法律意识、增强大学生思想道德素质方面取得了许多成功的经验和一定的成效，高校对大学生法律知识和观念教育也不可谓不重视，但是，当前大学生的法律知识水平、法律素质状况总的来说还不尽人意，离社会的要求、未来发展的要求相距不少。几年前震

4、惊全国的马加爵事件虽然是一个极端的事例，但是反映出目前一部分大学生法制观念的虚无和淡漠。造成这种目前状况的理由可以说是多方面的，笔者认为这同大学生法律素质养成过程中缺乏利益供给有直接的关系。　　法律素质是指个体通过法制环境影响和法制教育训练所获得的、并按照法律要求自觉地规范自己行为的内在稳定的特征和倾向。大学生的法律素质是一个内涵丰富的综合性概念，涉及大学生的法律信仰、法律意识、法律知识、法律情感、法律认同、法律心态、法律习惯、法律行为等各个方面。法律素质是现代法治社会公民的必备素质。2001年开始的“四五”普法，明确提出了“两个转

5、变，两个提高”（即增强公民法律意识向提高公民法律素质转变，全面提高公民法律素质；从注重依靠行政手段向注重依靠法律手段转变，全面提高社会法治化管理水平）的目标，鲜明地强调要全面提高公民的法律素质。十六大报告中更是明确指出，“加强法制宣传教育，提高全民法律素质”。当代大学生的法律素质状况将在一定程度上影响我国今后法制建设的深度和走向，当前大学生的法律素质还存在着一些有待解决的理由：　　第一，法律知识存在偏颇、模棱与欠缺，对法律地位的认识以尊重、推崇为主，也有一定程度的怀疑和否定，法律的情感和态度上，信任和冷漠并存。法律知识具有较强的专业

6、性和技术性，而且内容庞杂数量可观，学习掌握法律知识并不是一件轻而易举的事情，当代大学生权利意识明显增强，日益重视个人利益，然而对我国法律体系包括实体法、程序法的了解和认知还比较模糊、欠缺，当前我国高校大学生，一般来说是重视专业课，忽视基础课。法律课对非法律专业学生来说，是一门基础课，加之大学生从小学到中学早已形成和强化的“应试思维”，绝大多数的大学生对法律基础课不予重视，只是到了考试才临时抱佛脚应付了事。大学生具备一定的法律意识，但是大多停留在法律心理阶段，对法律和法律现象多为一种表面的、直观的认识，法律思维方式感性化。有调查显示：

7、对于“法不责众“的说法有38.88%的大学生表示认同，有29.33%表示”无法说清”，对“人是活的，法是死的”的人治观点竟然有56.92%的大学生给予认同。由于我国法制建设尚不完善，有法不依、执法不严、以权代法等现实的存在也一定程度导致部分大学生对法制的权威性、真实性产生怀疑，影响了其现代法律意识的形成。　　第二，法制观念教育缺失。观念是制度的灵魂，是法律制度得以产生和正常运转的指导思想和精神动力。大学生法律素质教育既不同于一般的普法教育，也有别于法律院校的专业法教育，它不仅要传授法律知识，更重要的是要培养大学生的意识、尚大学生法律

8、素质教育的利益阻却由.收集,如需论文可联系我们.法精神和正义观念，增强大学生的法律观念，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观及权利义务观，并自觉地运用法律武器来维护国家的安全和利益、社会的稳定和发展、个人的合法权益以及法律的尊严。