浅议社会教育培训的目前状况及其影响

《浅议社会教育培训的目前状况及其影响》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅议社会教育培训的目前状况及其影响社会教育培训的目前状况及其影响论文导读：本论文是一篇关于社会教育培训的目前状况及其影响的优秀论文范文,对正在写有关于孩子论文的写有一定的参考和指导作用,呢？我们对此进行了调查，从结果来看，孩子在报选社会教育培训项目时，主要是父母和自己商量后决定的，完全由他人安排培训项目的占22.31%，而完全由自己决定的比例不高。说明在选择参加相关培训项目时，孩子的自主性相对不高，家长的意愿居于主导地位。　　2.孩子对于培训的喜好程度　　参加社会教育培训毕竟是孩子自己，父母本初的愿基于社会经济文化的日益发展、独生子女的家庭构成状况和社会评价期望等因素，年

2、轻的家长们对于孩子的培养非常重视。在尽力保证孩子进入高品质的学校接受教育外，家长们根据孩子的发展目前状况或发展潜能需求，把孩子送进各类社会教育培训机构，参加多项目的教育培训。为了深入全面地了解这些状况，我们选择了金华市区生源有一定差异的小学，对其家长、孩子等进行了调查、访谈，收集了相关素材，并进行了分析探讨。其中，各发放调查问卷266份，收回有效家长问卷230份，孩子问卷242份。　　一、参与社会教育培训的目前状况　　在中国的传统文化中，“孩子是父母的、父母宁可自己受苦受累也要培养孩子成才”“孩子将来出头父母脸上有光”等观念是中国家长们关于父母与子女关系的写照。孩子的发展

3、理由是大理由，在教育上，家长千方百计为孩子搭建平台，倾心尽力地扶持。在当前学校教育对于推动孩子全面发展的功能有所缺位的情况下，家长们纷纷送孩子参加各种各类社会教育培训。　　1.家长安排孩子参加培训的主要动机　　为了了解家长们安排孩子参加社会教育培训的主要动机所在，我们对此进行了调查。由于部分家长动机的多样性，此项作了多选，由此总百分比超100%，具体见表1。社会教育培训的目前状况及其影响由专注毕业论文与职称论文的.zbjy.提供,.　　上述选择表明：　　（1）随着社会经济的发展，人们对精神文化的需求更加迫切。表现在教育上，家长们已不再满足于学校教育的“有书读”，更希望孩子

4、“读好书”，获得个性的充分发展和综合素质的全面发展。　　（2）随着我国对素质教育的重视以及改革的不断深化，人们的教育观念和行为也相应出现了一定程度上的转变，家长对于孩子发展的认识已越来越全面。特别是小学阶段，原先所代表的一种文化课“分数”观已渐行渐远，孩子综合素质的发展才是根本所在。　　（3）社会教育培训具有开放性、兴趣性、自愿性、丰富性等特点，注重孩子的独立性、主动性、创造性品质和综合素质的培养，能够较好地满足家长对于孩子快乐成长、全面发展的需求。　　2.家长对于培训的更多要求　　家长对于培训机构的诉求，主要包括以下几个方面：　　一是创设更加宽松的培训环境。家长们希望培

5、训“不要像课堂那样严肃，多些轻松的环境”。为此，培训者不能为培训而培训，需要依据一定的教学规律，在教学方式、评价方式、教学进程以及物理环境等方面营造较为宽松的氛围，让孩子在一个舒畅的环境中更好地激发兴趣爱好，发展自己的潜能。　　二是培训收费更加合理。家长们认为“参加培训的费用太贵”，希望“最好在费用上有明确的说明，最好能便宜些”。鉴于主要社会教育培训机构以公益性为主的性质，家长们希望他们能告知各类培训项目具体的费用支出，以便有针对性的选择；同时希望最好能根据实际的培训支出需要，适当降低收费，以便能让更多的孩子选择更多的培训机会，获得更加全面的发展。　　三是加强培训方与家长

6、的交流。家长们希望“教师能多和家长沟通”。社会教育培训的发展时间较短，特别是一些私立的培训机构，更是“办办停停”循环不止。他们在办学过程中更多地认识到了家长的“功利心”和“虚荣心”，而很少深入了解家长真正的心理需求，从而鲜见与家长“走在一起”。为此，家长们希望培训者能创设一定的平台和途径，能多些与家长“一起探讨孩子发展”的机会。　　四是进一步提升培训效果。家长们希望“制约培训人数”、增加“培训时间”，适当“布置点作业”。培训机构需要从孩子真正得到发展的视角出发，合理制定培训计划，科学实施培训规程，更好地提升培训效果，满足家长及孩子的需求。　　二、参与社会教育培训的孩子态度

7、　　孩子的天性是玩乐，“在玩中学”是其最愿意的学习方式，故而当前很多“欢快”的图书和学习软件都是以此为开发基础，深受孩子喜爱。但同时，孩子的发展不能随性而为，需要作一定的“规范”，从而实现自身的社会化。那么，作为社会教育培训的主体，孩子们在其中的“自我”状态到底如何，我们在调查的基础上予以分析。　　1.孩子选择培训项目的自主性　　当前参与社会教育培训的主要是小学阶段的孩子，由于其身心发展远未成熟，因而生活、学习方面等安排更多地有赖家长的决定。所以，安排孩子参加什么类别的培训、报送几个项目等，除了家庭的经济因素外，主要在于家长的