新员工入职培训提纲

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时间:2017-10-23

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1、世界500强企业新员工——文职人员入职培训流程:前言:人力资源部培训主要内容为公司介绍、行业认识、产品学习、企业文化、员工手册。所有培训保证为单一进行,单一考核,以保证入职培训的效果。其余培训由新员工部门主管进行安排培训,人力资源部门负责跟进。流程:1、分发企业文化介绍册、公司基本规章制度,使员工了解企业的基本情况。时间2小时。2、介绍新员工认识部门其他人员,消除员工陌生感。时间30分钟。3、分配智脑网帐号,登录智脑网企业平台。了解企业文化、内部架构,部门职能及岗位结构介绍。时间3小时。4、新员工岗位说明书、关键工作指标要求。时间30分钟5、部门主管对新员工进行个别的基本岗位职能培

2、训。时间由主管决定。6、新员工入职的三个月试用期培训。主管定期分配智脑网企业学员帐号,进入智脑网中学习相关职能知识。7、填写新员工入职培训跟踪表。相关备注:1、试用期培训中,主管必须保证每个新员工每周学习至少8个以上的智慧包。同时对学习进度等进行跟踪反馈。2、新员工在智脑网中的学习内容,主管负责指派其中50%的内容,其余50%由新员工主动控制。3、对于新员工自主学习的内容,主管可进行评定。4、主管需认真填写新员工入职培训跟踪表,并及时上交到人力资源部进行备案,此表为新员工转正依据之一。5、对于在试用期培训中表现不合格者,可提前与人力资源部门沟通,商讨解决方法。5S管理、员工行为规范

3、、总结请示报告的方法、办公用品管理、会议纪律、后勤管理等等,其实严格划分开行政方面没什么要培训的,要看公司的行政职能有哪些普遍涉及员工的,一般都是与人事、财务等其他制度一起培训。上、下班时间与规定、公司基本礼仪、办公室规定、公司基本组织架构等,入职培训规划为六天,全部项目由三部分组成:  1、IceBreaking(破冰术):“我的画像”  通过康佳学院精心设计的游戏,让新员工自我介绍、相互认识,使相互间有一个初步的了解。  2、组织团队:建立高绩效团队的起步把新员工分成若干个小组,每组人数三至七名(最好是五名),每个小组成员要求搭配合理(性别搭配、学校搭配、体能搭配、家庭背景搭配

4、),每个小组民主选出一名组长,带领全组成员完成本小组团队建设的内容:组名、组徽、组口号、组歌及其它等。  3、举行入司式:培养对公司的热爱在中华人民共和国国歌和康佳集团司歌的伴奏下,新员工代表带领大家向公司总裁庄严宣誓(宣誓词为公司晨读内容)。  1、人事福利制度介绍:由人力资源部负责人介绍公司在劳动用工合同、工资、奖金、福利、休假等人事方面的相关制度,使学员清楚的了解自己能享受的权利和应承担的义务。  2、康佳发展历史、组织架构、发展规划等介绍。使学员对企业有一个较清晰的了解,帮助新员工发现企业的优势、特点,从而树立起企业的崇敬之情,培养作为一名康佳人的自豪感。由企业文化中心、发

5、展中心负责人讲授。  3、通信及电视的开发管理课程。由通信与家电开发中心负责人带领新员工参观两开发中心,并在参观中逐项介绍公司新产品在投产前产品开发的主要流程及各个阶段,使新员工初步了解新产品开发过程中各个流程的重要作用。  4、营销管理课程。由营销公司负责人介绍公司产品的营销战略、市场定位、销售策略及竞争对手分析,使新员工能够迅速了解公司产品的营销方式和所面临的竞争压力。  5、安全、健康、纪纲教育课程。由安全委员会负责讲授,主要介绍公司基本的规章制度和违规处罚标准。目的是培养新员工的安全意识,养成良好的生活与工作习惯,同时提醒学员在日后的工作中注意遵守,共同创造文明有序的工作环

6、境。  6、岗位礼仪及公司礼节、5S教育课程。由康佳学院讲师讲授,主要涉及集团公司在问候、着装、汇报工作等方面商务礼仪的培训和个人办公中应注意的礼节问题,目的是创造公司内部文明的工作环境,维护公司对外文明的企业形象,推行企业5S观念。  7、商场促销活动(实践课程)。由康佳学院、销售公司共同组织,安排学员到各个商场进行现场促销,亲身体验市场上各个家电厂商间的激烈竞争气氛,培养新学员居安思危的思想观念,同时活动结束,通过激烈的讨论,来深化新员工的认识能力。  8、公司各部门及产品生产线参观。由康佳学院带领,参观公司的各个职能部门,由各个部门负责人介绍本部门的业务范围与业务重点,同时还

7、参观公司产品生产线,了解产品的各个生产流程,进一步加深对公司的感性认识。  9、角色转变课程,由康佳学院讲师讲授,主要包括以下几个课程:  (1)组织理解游戏。通过游戏,让学员认识到组织中不同的成员对目标理解存在的差异,并初步认识个体与组织间的关系。  (2)团队、沟通展能培训:通过科学设置的系列课程项目,体悟团队的作用,以增进对集团的参与意识,消除抱怨与负面冲突,同时,还可以培养自我授权的团队领导力。  (3)企业模拟挑战赛。运用相关软件,通过挑战赛形式来达到培养学

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