乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告

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1、乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告目  录第一章  总 论 6一、项目概况 6二、项目提出的背景 6三、可研报告编制依据 8四、可行性研究报告的编制原则和范围 9五、内容摘要和主要技术指标 10第二章 项目区概况 10一、地理区位 10二、自然气候 11三、地形、地貌 12四、社会经济发展情况 12五、项目区斜沟乡中心学校现状 13六、某乡各学校存在的问题 14第三章 项目实施的必要性及意义 16一、项目地区教育现状 16二、项目建设的必要性和意义 16第四章  项目选

2、址及建设条件 19一、 项目区自然状况 19二、 拟建工程概况 19三、 项目选址 19四、 气象条件 20乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告五、 工程地质条件 20六、水电暖供应条件 25第五章 建设方案构思 26一、方案编制的依据 26二、建筑设计指导思想与原则 27三、建设规模 27四、建设方案 28第六章 环境保护及消防 33一、概述 33二、环境影响评价 34三、主要污染源与污染物 36四、综合治理方案 36五、消防 37第七章节能与安全 38一、节能 38二、安全 40第八章项目建设管理 41一、组织机构 41二、项目管理 41三、教学

3、机构设置 42第九章项目实施进度计划 43第十章 投资估算 43乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告一、估算依据 43二、估算内容 45三、投资估算表 45四、资金筹措方案 45第十一章 招投标内容 45一、招标范围及招标组织形式 45二、招标方式 46三、评标委员会人员要求 46第十二章 社会评价 47第十三章 结论及建议 49一、结论 49二、建议 50附表：固定资产投资估算表附图：某乡中心学校总平面布置图某乡中心学校教学楼平面图乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告第一章  总 论一、项目概况1、项目名称：某乡中心学校校舍安全工程项目2、项目

4、建设单位：某县教育局3、项目建设性质：改扩建4、项目负责人：5、项目建设地点：斜沟乡中心学校院内6、建设内容及规模：本次建设项目总建筑面积4895.87平方米，主要建设综合教学楼及其附属项目等。项目总投资857.57万元。二、项目提出的背景历史不应当被遗忘1976年7月28日乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告，正当人们沉睡的时候。唐山发生震级为七点八级，震中烈度为十一度的大地震，这相当于四百枚广岛原子弹在距地面十六公里的地壳中猛然爆炸，强烈的摇撼中这座百万人口的城市顷刻间被夷为平地。由于唐山地震的地震发生的地点是人口密集的工业区，发生的时间是深夜三

5、点四十二分，地震部门事先未能发出预报。因而造成严重的损失。大地震造成大量建筑物倒塌，24万人丧生，16万人重伤。血写的教训带来举国震动，早年出台的《建筑抗震设计规范》（下称《抗震规范》）在1978年获修订。此后，随着经济发展和建筑业水准提升，国家在1989年又对该标准进行了一次大的调整，业内称之为“89规范”，广受重视。突如其来5.12汶川地震，由于地震的烈度太大，震中烈度达到11级，重灾区烈度全部超过7级。加之学校校舍楼面多为预制板结构，墙体多为砖混结构，走廊很长，跨度大，且窗户多。建筑抗震性比一般房屋差，容易垮塌，垮塌过程极为迅速，而且几乎都是粉碎性

6、垮塌。在大灾难中，有相当一部分学校未能脱过灾难，数千孩子来不及逃生，就长眠于废墟之中。百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记。基础教育高标准高质量均衡发展是实现教育改革发展总目标的标志之一。初中教育是义务教育的重要组成部分，办好每一所初中学校，为每一个适龄儿童少年提供良好的初中阶段教育，是各级政府必须落实的法律责任。2001年以来，国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学面貌有很大改善。但目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，C级和

7、D级（删除）危房仍较多存在；尤其是上世纪90年代以前和“普九”乡中心学校校舍安全工程项目可行性研究报告早期建设的校舍，问题更为突出；已经修缮改造的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。在全国范围实施校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定，关系到党和政府形象。党中央、国务院高度重视学校安全工作。今年，国务院决定启动实施全国中小学校舍安全工程，这是党和政府以人为本、执政为民的又一具体实践；是贯彻落实《防震减灾法》、依法履行政府责任的具体行动；也是当前应对国际金融危机、拉动国内需求的有效措施。校

8、舍的安全直接关系到广大师生的生命安全。把中小学校舍建成最安全、最牢固，让人民群众