简论我国普通高校武术文化教育体系的构建论文

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1、简论我国普通高校武术文化教育体系的构建论文我国普通高校武术文化教育体系的构建论文导读：本论文是一篇关于我国普通高校武术文化教育体系的构建的优秀论文范文,对正在写有关于武术论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等，对我国普通高校武术文化教育目前状况进行研究，认为当前我国普通高校武术文化教育以竞技武术套路为主，注重技术的传承，严重忽略了武术理论教育、武德教育、武礼教育，忽略了武术文化的内涵，弱化了武术的教育功能，基本丧失了对传统文化的传承。提出构建我国普通高校武术文化教育体系新模式及

2、具体实施方案，旨在充分发挥武术的教育功能，推动武术文化在普通高校的传承。　　关键词：民族传统体育学；普通高校；武术文化；教育体系　　1006-2076（2013）06-0109-05　　Constructingmartialarts’cultureeducationalsysteminChineseuniversities　　artialarts’culturaleducationintheuniversitiesinChina，usingthemethodsofliteraturedata，intervieethods.T

3、hecurrentmartialarts’cultureeducationinChineseuniversitiesmainlybasesonthepetitivephasizesthetechnologyheritage，butitseverelyneglectsthetheoryofmartialarts，oralityandartialarts’cultureeducationignorestheconnotationofmartialarts’culture，artialarts，andlosestheheritag

4、eoftraditionalcultureontheodeandspecificimplementationoftheprogram，thustoconstructthemartialarts’culturaleducationsysteminChineseuniversities，inordertoexerttheeducationalfunctionofmartialartsandpromotetheheritageofmartialarts’cultureinuniversities.　　Keyartialarts；e

5、ducationsystem　　收稿日期：2013-10-25　　基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助（JGR101477）。　　简介：王涛（1974-），男，山东枣庄人，副教授，研究方向民族传统体育学。　　1我国普通高校武术文化教育体系的目前状况分析　　一直以来，我国普通高校的武术教育或可称为武术技术教育，对武术文化教育不重视。高校学生上武术课主要有以下几种方式：第一，自由选课，教学内容为青年拳、24式太极拳、初级拳或初级剑；第二，有部分学校第一学期以24式太极拳为体育必修课，第二学期后自由选课，武术课教学内容为青

6、年拳、初级拳或初级剑。学时为每学期32学时，一般仅进行2学时的引导课，或称为专项理论课，讲授武术的基本理论知识。武术课的教学目的普遍为：“通过合理的教学和科学锻炼过程，使学生获得一定的武术技术和技能，提高学生防身自卫的能力；提高学生的体育能力和健康水平，增强体质，推动学生身心发展，培养学生尊师重道、团结友爱的品质。”目的中并没有站在了解和继承武术文化、弘扬民族传统文化的高度对学生进行要求。学生在学习的过程中，受到课时的限制，教师水平的限制等因素的影响，对武术文化的了解几乎为零，同样武术文化对学生的影响也几乎不存在。武术不仅具

7、有强身健体、防身自卫的功能，更具有教育的功能，通过对武术文化的学习和武术技术的练习，能够对学生的人生观、世界观、价值观产生影响。　　2构5我国普通高校武术文化教育体系的构建论文导读：本论文是一篇关于我国普通高校武术文化教育体系的构建的优秀论文范文,对正在写有关于武术论文的写有一定的参考和指导作用,反映了工业化进程对教育发展的要求。随着人类社会从工业社会进入信息社会，我国的学校体育将经历历史性的变革。　　“人文包含着精神、文化和文明，是指人类社会中的各种精神现象、文化现象和文明现象。”人文武术是指弘扬人文精神的武术，是以人为本

8、的武术，是尊重人、锻炼人、教育人、熏陶人、提升人的武术。通过武术文化的学建完善的我国普通高校武术文化教育体系的手段与策略　　2.1我国普通高校武术文化课程体系的构建　　课程居于教育的核心地位，“课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教材活动的最主要的证据，是集中体现和反映教育思想观念的载