1995-2016年英语六级考试作文题目及范文

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1、1.2016年6月英语六级作文真题 第1套: 网络学习 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a shortessay on E-learning, try toimagine what will happen when more andmore people study on-line instead ofgoing to school. You shouldwrite at least 150 words but no more

2、 than 200words. 第一段: 写出现状. 第二段: 分析在线学习未来的图景并简单解释原因 第三段: 分析未来及自己的应对之策 Currently, an increasing numberofpeople begin to use Internet to take courses and acquire knowledge.Onlinelearning is booming all around the world. It is providingmany options withlearners in t

3、erms of time, locations, subjects andcosts. Online learning greatlypromoteslearners' studying efficiency and teachers' productivity.As a result, updatedknowledge will reach those students in isolatedareas at a higher speed, whichcan make many of them keep pace w

4、iththe time. Additionally, students candecide their learning locationand time much more freely. Notably, because transportationandaccommodation will not trouble E-learners, learning cost will belargelylowered. These advantages might decrease the number ofpeople 

5、who routinelyattend schoollearning. From my point of view, personalinteractionbetween teachers and students in schools isirreplaceable. It is a good ideathat we combine E-learning andattending school together. Learning is not asimple multiple-choicequestion but 

6、an important issue that needs your tryingandinvolvement. 2016年6月英语六级作文真题 第2套: 机器人 Directions: For this part,you are allowed 30 minutes to write a shortessay on the use of robots. Try toimagine what will happen whenrobots take the place of human beings in industr

7、yas well aspeople’s daily lives. You are required to write at least 150wordsbut no more than 200 words. 第一段:引出文章话题.说明技术的发展对人类生活的改变. 第二段:针对此现象作出观点的阐述 第三段:得出结论. It is held bysome people that knowledge is power,especially scientific and technologicalknowledge. Scie

8、nce andtechnology are the motive power of the socialdevelopment, whichconstitute a primary productive force. The use of robots istheproduce of development of science 

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