关于树新风正气，促和谐发展主题教育工作的汇报

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1、关于“树新风正气，促和谐发展”主题教育工作的汇报关于“树新风正气，促和谐发展”主题教育工作的汇报首先，我代表样子哨镇党委对各位领导来我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。按照省、市、县委的安排部署，我们在全镇领导干部中开展了“树新风正气，促和谐发展”主题教育。我镇参加主题教育的领导干部共计44人，其中镇党政班子成员12人，镇中层干部22人。到目前为止，主题教育第一阶段即学习动员阶段的工作已经完成，从7月15日开始，主题教育进入第二阶段即检查剖析阶段。现将工作开展情况汇报如下,并恳请各位领导批评指正。一、做到“三个及时”，广泛动员、全面部署县主题教育暨实施“党群连心工程”动员大会之后，我

2、们立即召开了党委扩大会，专题研究主题教育和“党群连心工程”工作。一是及时成立了领导小组和办公室，制定了我镇主题教育和“党群连心工程”实施方案。二是及时召开了动员大会。6月10日，我们召开了由全体党员和干部参加的主题教育暨实施“党群连心工程”动员大会，学习县里的方案和彭县长的讲话，对我镇的主题教育工作和“党群连心工程”进行全面部署。三是及时进行宣传。各支部利用广播、板报、连心墙等形式广泛宣传主题教育的指导思想、基本原则和任务目标，为开展主题教育奠定了坚实的舆论基础。二、以“五讲五提高”活动为载体，扎实开展主题教育在搞好动员、制定方案的基础上，我们在领导干部中开展了“五讲五提高”主题

3、实践活动，扎实开展主题教育。“五讲五提高”就是：讲学习，提高领导干部的思想业务素质；讲制度，提高领导干部的民主公开意识；讲团结，提高领导干部的凝聚力；讲业绩，提高领导干部的战斗力；讲奉献，提高领导干部的服务水平。前一段，我们主要做了以下工作：（一）开展理论学习，提高领导干部的思想业务素质按照全面提高思想理论和业务素质的要求，制定了学习计划，把握学习内容，明确学习时间，采取集中学习和分散自学相结合的方式，重点学习毛泽东等老一辈革命家关于作风建设的重要论述、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想；学习中央、省委和市委主要领导关于作风建设的

4、重要讲话；学习县十三次党代会报告、彭庆慧同志在县纪委二次全会上的讲话等内容。同时结合领导干部各自工作的实际，本着缺什么、补什么的原则，加强业务知识的学习，优化知识结构，不断丰富做好领导工作的知识武装和知识储备。参学人员能够坚持不走过场，认真记好笔记，每人记笔记10,000字，都撰写了心得体会文章。通过学习，营造了领导干部热爱学习、带头学习的浓厚氛围。（二）开展解放思想大讨论，明确教育目标按照全县“树新风正气，促和谐发展”主题教育和创建“和谐班子”活动的要求，我们组织领导干部围绕招商引资、项目建设、新农村建设等重点、难点工作和“什么是和谐班子，怎样创建和谐班子，我在和谐班子建设中应

5、该发挥什么作用”等问题开展讨论，认真查找在解放思想上还有那些不足，查找班子以及成员与和谐班子“五有”标准存在的差距，明确任务、目标，增强参与活动的主动性和积极性。（三）深入基层开展调研，广泛征求意见按照“树新风正气，促和谐发展”和“党群连心工程”的要求，镇领导与贫困党员、困难群众、上访老户、外出党员、致富能手建立了联系点，有能力的党员与贫困户结成帮扶对子，及时听取群众的意见和建议，及时解决群众的实际问题。到目前，镇领导包保、联系农户和党员45户。我们还召开了四个层面的座谈会，即：村民代表和党员代表参加的群众代表座谈会、机关干部座谈会、企业负责人座谈会和由全体参加主题教育人员参加的

6、座谈会，通过大家提、自己查的方式，广泛征求各层面对各级领导干部的意见、建议和要求，认真解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。到目前，共征求到意见、建议和要求450多条，经过梳理，共涉及经济发展、设施建设、土地使用、党员教育、社会治安、村集体债务等6个方面20条具体问题，已经整改的12条，正在整改的2条（水利基础设施、招商引资和项目建设），需要以后整改的3条（部分村屯水泥路、有线电视和村级债务），我们本镇无力解决或需要上级解决的3条（项目建设用地、经济发展软环境、农村部分人口无土地）。（四）完善议事程序，增强决策的科学性。我们建立了民主议事

7、制度、决策听证制度等民主管理制度，对事关经济社会发展的重要规划、事关民生的重要事项，决策前都要通过听证会、论证会等形式，征求群众意见，提高科学决策、民主决策的水平（如：镇区水泥路工程、自来水工程、铁栅栏工程的决策）。同时，我们积极稳妥地做好群众信访工作，加强了对信访工作的领导，配齐配强信访工作人员，采取开门接访、主动约访、带案下访、上门回访等形式，将矛盾化解在基层，切实为群众排忧解难，耐心细致地做好解释劝导和息诉工作（如：破产企业下岗职工的工资、保险兑现、农村土地问题、村集体资产