jsp应用开发课程设计与附录代码

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1、《jsp应用开发课程设计》实训报告专业班级:web11307指导老师:黄铭地点:J1B401机房小组成员:侯燕、严映婷饶琴英、李晓梅时间:19周,2013年01月07日-11日《jsp应用开发课程设计》实训报告专业班级:web11307指导老师:黄铭地点:J1B401机房小组成员:侯燕、严映婷饶琴英、李晓梅时间:19周,2013年01月07日-11日目录1.1需求分析...................................................................

2、......11.2项目设计..........................................................................21.2.1选择开发模型........................................................................21.2.2数据库设计.....................................................................

3、........21.3项目实施...........................................................................31.3.1通用功能的实现......................................................................31.3.2普通用户功能的实现..............................................................3

4、1.3.3管理员功能的实现..................................................................31.4项目运行............................................................................41.4.1Web项目的目录结构.............................................................41.4.2Web项目的

5、发布.....................................................................41.5个人总结............................................................................51.1需求分析1.组织结构分析学生信息查询系统的组织结构图如下:学生信息查询系统管理员查询学生查询教师查询1.系统需求分析此系统需要实现的功能如下:A.按照教师,学生,管理员三种角色设计系统功

6、能。B.学生成绩查询(学生):学生信息查询(按照学号、姓名、性别、住址)C.学生成绩查询(教师):登记,修改,删除某班某个学生的成绩,可以一次输入入某班全部学生的成绩等。D.管理员查询(管理员):登记,对学生,老师进行管理,进行如下操作:1、增加学生信息、删除学生信息、修改学生信息;2、删除老师信息、添加老师信息、修改学生信息2.系统用户分析“学生信息查询系统”主要是针对学生和教师查询工作而开发的应用软件。通常有系统管理员、教师和学生三种用户,他们的使用权限如下:系统管理员:计算机人员,对系统、数据

7、库进行维护,主要对不同人员赋予不同的权限。教师:对学生的成绩进行查询,增加,修改。学生:一般操作水平,能够在本系统查询个人的学习才成绩及个人基本信息。4.数据库需求分析学生成绩查询系统的数据库主要用于学生信息、教师信息、系统管理员信息和成绩查询信息的管理,因此数据库设计必须充分满足这些功能要求。根据系统结构设计中各子系统的功能要求,可确定数据库的具体需求如下:A.学生成绩及个人信息查询部分(学生)B.学生成绩管理部分(教师)C.管理员查询部分(管理员)1.2项目设计1.2.2选择开发模型本系统的开发

8、基于MVC模式,其中模型层负责业务数据的表示和实现业务逻辑,用Java类实现;视图层用于与用户交互,由JSP页面实现,通过在JSP页面中使用EL和JSTL,避免了Java脚本的出现;控制器层完成流程控制,它接收来自视图层用户输入的数据并调用相应的模型进行处理,最后选择合适的视图去响应用户,控制器层用Servlet实现。1.2.2数据库设计本系统的数据信息存储在MYSQL数据库服务器的数据库中,数据库中共有一张数据表,即student,及student表中储存着学生登录

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