李将军列传同步练习

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1、第李将军列传（节选）》同步练习【同步评价】一、基础知识1、解释下列句子中的词语。⑴罢：汉军罢，弗能追（）　　　是时，广军几没，罢归（）⑵陈：广为圜阵外向（）　　　杂然而前陈者，太守宴也（）⑶数：以大黄射其裨将，杀数人（）　　　广数自请行（）2、指出下列句子中的通假字，并解释意义。⑴广家世世受射　　通，意为⑵广为圜阵外向⑶胡虏益解⑷汉军罢，弗能追⑸南绝幕，遇前将军、右将军⑹军亡导，或失道，后大将军3、翻译下列句子。⑴单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之！”⑵广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。⑶敢独与数十

2、骑驰，直贯胡骑。4、文中写李广一生中所经历的最后三次战斗，这三次战斗的写作，有详有略，请你说说作者为什么要这样安排材料？5、结合课文，说说李广是怎样一个人？6、（辽宁试题）仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行，；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。7、（仙桃试题）开启智慧泉，赏析古诗词。品读范仲淹的《渔家傲·秋思》，然后答题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不

3、寐，将军白发征夫泪。对这首词的赏析不正确的一项是（　　）A、词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。B、词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。C、词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。D、这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。二、同步解读广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行水草少，

4、其势不屯行。广自请曰：“臣部为前将军，今大将军乃徙令臣出东道，且臣结发而与匈奴战，今乃得一当单于，臣愿居前，先死单于。”大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲。而是时公孙敖与俱当单于，故徙前将军广。广时知之，固自辞于大将军。大将军不听，令长史封书与广之幕府，曰：“急诣部，如书。”广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部，引兵与右将军食其合军出东道。军亡导，或失道，后大将军。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。南绝幕，遇前将军、右将军。广已见大将军，还入军。大将军使长史持鞴醪遗广，因问广

5、、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。大史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也

6、?谚曰“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。8．解释以下加点字。(1)乃自以精兵走之　　走：(2)今乃得一当单于　　当：(3)广不谢大将军而起行　　谢：(4)大将军使长史持耥醪遗广　　遗：9．比较并写出下列各组词语的意思。⑴广数自请行　　数：（）　　以为李广老、数奇　　数：（）⑵单于遁走，弗能得而还　　得：（）　　今乃得一当单于　　得：（）⑶广以郎中令将四干骑出右北平　　将：（）诸将多中首虏率　　将：（）⑷中石没镞　　没：（）　　是时广军几没　　没：（）⑸其射，见敌急　　见：（）　　广已见大将军，

7、还人军　　见：（）⑹固自辞于大将军　　辞：（）　　口不能道辞　　辞：（）10．翻译以下各句。(1)其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(2)桃李不言，下自成蹊。(3)彼其忠实心诚信于士大夫也?11．作者对李广的态度怎样?你是从哪些语句了解的?12．结合全文回答，本文主要记叙了李广的哪几件事?三、美文赏读墨翁传墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈

8、④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!"翁曰："嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，