做知法守法公民（中学生演讲）

《做知法守法公民（中学生演讲）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、做知法守法公民（中学生演讲）编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“知法守法,中学生,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是xxx学校六年级2班的xxx。今天我演讲的主题是：法在身边。法，象征着公正、统一，是一种规则、规范，是公平诉讼的标准和基础。法，保护善良的人，惩罚触犯它的人。一个家庭需要法，一所学校需要法，而我们的社会更需要法。树立法律意识，有助于我们依法捍卫自己的权利，更好地履行法律义务。《中学生守则》第二条要求我们

2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。我们身边的法有很多，《中华人民共和国未成年人保护法》是维护青少年正当权益，约束青少年行为的专门法律。《交通管理法规》要求我们，遵守交通法律，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏；《环境保护法》要求我们爱护公用设施、文物古迹，爱护花草树木，爱护有益动物和生态环境；《治安管理处罚条例》要求我们遵守公共秩序，不妨害公共安全，不侵犯公私财物，遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动，不做法律禁止的事……作为中学生，我们在日常生活和学习中，应当树立自尊、自立、自强的意识

3、，养成良好习惯，加强自我修养、自我调节、自我完善。我们只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能增强辩别是非和自我保护的能力。法很复杂，也很简单。在马路上，红灯停，绿灯行，否则就会威胁到自身或他人的安全，这就是法；在学校里，午休期间须保持安静，自觉学习，否则会受到批评和惩罚，这也是法。我们要增强对法律知识的理解，真切地感受它的无处不在。遵守法律，是对一个人综合素质的考验，更是他社会责任感的体现。不遵守法律，会酿成严重后果。最近接连发生的校车遇险事件，不也是因为多方不把法律放在眼里才酿成惨剧的吗？因此，为了我们宝贵的生命，请坚决地遵守法律，把法律之光带到生活的每一个角落！国有国法

4、，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好少年。同学们，让我们从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量！我的演讲完毕，谢谢大家！编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“读书节,中学生,演讲稿”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进中学生演讲稿栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。敬爱的老师，亲爱的同学

5、们：大家好！我是七年级六班的xxx。今天我演讲的主题是《快乐阅读——迎接读书节》。人为什么要阅读？如果用这个问题去问一万个人，或许会有一万种答案。但也由此可见，我们有超过一万种的理由去阅读，而其中最基本的理由则是——书籍是全世界的营养品。回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟？还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼几多警觉？又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵的荡漾，使人大彻大悟。因此，无论从自身的原因还是从民族发展来说，都应该提倡阅读。这让我想起一个故事：著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写过一

6、封信：如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。可见，阅读带给我们的最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们的是心态的平和，精神的慰藉。然而读书的好处则是数不胜数。在阅读的同时，可以开阔视野，也正对应了“博学广识”这个成语。阅读还可以陶冶情操，无形之中就提高了自身的思想意识和道德素质。同时，阅读可以学习与借鉴，取长补短，长此以往，自然能体会“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。是阅读让我们更加睿智，让我们在犹豫的时候做出理智的判

7、断。但是，任何事物都有两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辨，这样便要求我们擦亮眼睛，“取其精髓，去其糟粕”。读好书，读益书。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书使我们受益终生！倘若有了一本好书，自然也少不了好的读书方法。有毛泽东的“三复四温”、刘知侠的“煮书”，亦有鲁迅的“泛览、硬看”、巴金的“回忆法”。而对于我们中学生而言，可以先计划读书的内容，由易到难逐步加深。也可以将阅读过的文章与