九年级化学下册第单元综合检测试题4

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1、初三化学第九单元综合检测题班别姓名学号成绩一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。www.zk5u.com中考资源网每小题3分，共42分）www.zk5u.com中考资源网题号1234567891011121314答案1．下列物质中属于溶液的是A．石灰水B．液氧C．牛奶D．冰水2．有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，下列说法正确的是A．瓶口附近的溶液较稀B．瓶底附近的溶液较浓C．瓶底会有固体析出D．瓶内各部分溶液的浓度都相同3.下列变化属于化学变化的是A．蔗糖溶解于水B．食盐水蒸干后出现白色粉末C．饱和石灰水升温后变浑浊D．澄清石灰水

2、在空气中表面形成一层白膜4．在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则A．晶体质量不变B．晶体质量减少C．氯化钠溶解度增大D．溶质质量分数增大5．打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随A．压强增大而减小B．压强减小而减小C．温度升高而升高D．温度降低而减小6．将硝酸钾饱和溶液升温至80℃时，下列说法正确的是A．溶液中溶质质量分数不变B．溶液质量减少C．溶液中溶质的溶解度减少D．溶液仍为饱和溶液7.在实验室，有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液，鉴别它们的正确方法是A．尝液体的味道B．蒸发液体看

3、是否结晶C．加入白色硫酸铜粉末D．看颜色8.据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。www.zk5u.com中考资源网海水晒盐的原理是A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D.日晒风吹使水分蒸发晶体析出9．在实验室进行下列实验操作时，不需用玻璃棒的是A．转移液体时的引流B．把试剂瓶中的液体倒入试管中C．蒸发食盐水制食盐D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质10．在农业生产上，有时用溶质质量分数为10%～食盐水来选种。www.zk5u.com中考资源网配制溶质质量分数为16%的食盐水

4、，所需加水A．2.0kgB．3.2kgC．4.0kgD．32kg11．配制溶质质量分数一定的食盐溶液，正确的操作顺序是A．计算、称量、溶解、倒入试剂瓶、贴上标签B．溶解、计算、称量、倒入试剂瓶、贴上标签C．称量、溶解、计算、倒入试剂瓶、贴上标签D．称量、计算、溶解、倒入试剂瓶、贴上标签12.把溶质质量分数分别为5%和10%的氯化钠溶液混合均匀，所得的溶液的质量分数为a%，则A．a%＜5%B．5%＜a%＜10%C．a%＞10%D．无法确定13．下列有关溶液的说法，正确的是A．溶液通常是液体，溶质一定是固体B．凡是溶液一定是混合物C．一种物质分散到另一种物质

5、中，形成的液体是溶液D．无色透明的液体是溶液14．向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加入KNO3晶体，下列图像中符合溶液中溶质质量变化规律的是二、填空题（30分）www.zk5u.com中考资源网15．（3分）www.zk5u.com中考资源网在家庭中煮开水，给冷水加热时，在沸腾前水中就出现气泡。www.zk5u.com中考资源网原因是由于。www.zk5u.com中考资源网16.（12分）www.zk5u.com中考资源网下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：①在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是：；②在时，B与C的溶解度相等

6、；③物质C的溶解度随温度升高而；④要从A、B、C的混合物中分离出C，最好用法。www.zk5u.com中考资源网17.（15分）www.zk5u.com中考资源网下图是配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：ABCDE试回答：（1）www.zk5u.com中考资源网B操作中应称量氯化钠的质量是g。www.zk5u.com中考资源网放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是。www.zk5u.com中考资源网（2）www.zk5u.com中考资源网D操作应选用mL的量筒（从10mL、100mL中选择）www.

7、zk5u.com中考资源网；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平。www.zk5u.com中考资源网（3）www.zk5u.com中考资源网E操作的作用是。www.zk5u.com中考资源网三、简答题（12分）www.zk5u.com中考资源网18．（6分）www.zk5u.com中考资源网我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱（碳酸钠Na2CO3）www.zk5u.com中考资源网，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，请结合图3说明其中的道理。www.zk5u.com中考资源网19．（6分）www.zk5u.com中考资源网实验室

8、里有两瓶失去标签的无色液体，分别是食盐水和蒸馏水，区别它们的方法有很多，请你简要