关于网络社会失范的原因分析与对策初探

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1、关于网络社会失范的原因分析与对策初探　　一、网络社会失范的原因分析　　1、网络世界的特殊性导致传统道德的社会功能不能得以发挥。道德本身是一种必要的恶，他是强加于人的本性之上，束缚人的言行举止，他是以社会舆论、评价等社会监督与处罚为主要保障手段的社会人群的约束机制。网络的虚拟性、隐蔽性、间接性、处罚的满后性等特点，使得传统的道德得以执行的保障体系失去了功用，加之传统的道德标准根本没办法去规范网络世界的新的社会行为，网络与现实社会的双重身份使得人伦关系有时都发生变化，网上发生过父亲与女儿网恋成婚的事情发生，单纯在网络上他们没有违反道德，在现实中他们也不存在

2、其他的越轨，而当双方的双重身份透明化以后，他们却处在一个非常尴尬的地位。再如有成年人和几岁小女孩在网上恋爱，甚至网婚，生子等等，这种行为我们究竟如何去看待，是值得我们社会工深思的一个问题。　　2、网络制度供给不足。网络制度供给就是为规范人们的网络行为而提供的法律、伦理或经济的准则、规则。网络制度供给是我国互联网有序发展、长期繁荣的需要。随着互联网事业的迅猛发展，网络制度供给相对不足越来越严重。我国于上个世纪九十年代陆续出台了一系列有关互联网管理的法律、法规；1996年2月，国务院第195号令发布了《中华人民共和国计算机网络国际联网管理暂行规定》。199

3、7年5月国务院数字化工作小组办公室发布《中国网络域名注册暂行管理办法》；1997年12月公安部《计算机住处网络互联网安全保护管理办法》；2000年9月20日国务院颁布《互联网信息服务管理办法》1997年修改刑法时曾对网络犯罪进行过研究，增加了非法侵入计算机信息系统罪和破坏计算机信息系统罪…。这些法律、法规在我国互联网运行过程中起到了十分重要的作用，但随着互联网事业的发展，网上活动内容的进一步丰满，网民人数的剧增，群体成份变得越来越复杂，现有的法律法规已远远不能满足现在网络发展的需求。　　3、上网者的网络规范、网络道德等教育不够，知识缺乏我们上网者中的许

4、多人在上网之前并不知道在网上有哪些可以做，哪些事不可以做，对这方面一无所知就直接进入网络社会，他们自然不会去遵守什么东西，很容易成为网络社会规则的破坏者，就象是一群从丛林里的出来的原始人进入现代社会，他们违反文明社会制定的这些法律、规范是不可避免的另一方面网络上如此众多的诱惑，也使我们眼花缭乱，如梅有一定的判别能力，恐怕会给我们带来意想不到的危害，网民如果不具备这方面的能力任其游荡于网络社会，这无异乎置羊与群狼之中，亦有脱身之理。最终成为网络社会的受害者。　　4、社会转型时期，现实社会中的道德体系也处在动荡调整之中，旧的道德体系已解体，新的道德体系尚处

5、在创建之中。中国从20世纪80年代打开国门以后，西方许多优秀的文化传入中国，丰富了中华民族文化的内容，但也不可否认，西方许多东西不适合中国，更有许多已经为西方国家所摈弃的东西也一并传入中国，对中国文化、伦理道德的冲击是巨大而深远的，处在工业化进程中的中国，新道德体系的构建依然需要很长时间，网民在现实生活中的道德困惑、不解以至现实生活中的道德失范行为，很有可能在网络社会里得到实施以至放大其破坏作用。　　1、加强网络道德、法制教育。网络道德是传统道德规范在互联网环境中的一种特殊表现方式。网络世界的实质是现实人际关系的一种反映，因此，网络道德并非是孤立的，它

6、不可能完全脱离开现实的道德框架。日益凸现的网络失范问题，对互联网的健康发展日益受到威胁，网络信息伦理道德教育也就显得更加追切，对于目前网络伦理道德的现状的改善，信息伦理道德教育无疑是有效的途径之一，计算机相关的伦理道德教育要从娃娃抓起，网络道德、法制教育是一全民教育工程，是整个道德体系的一个重要组成部分，是能够影响中华民族千秋万代的大事。　　较之西方发达国家，中国信息伦理道德、法制教育严重缺位，首先是教育主管部门没有统一的教育规划，国家教育部至今没有一部完整的伦理道德、法制教育方面的纲领性的文件更没有统一的教材，全国相关的教育的也只有少数学校各自为战，

7、无论是讲授计算机相关知识的老师，还是道德教育者都没有对信息伦理教育给予足够的关注与重视。　　计算机专业从业人员的行业自律、伦理教育等方面也需要进一步加强，在这方面，美国的许多做法值得我们借鉴，如美国计算机伦理协会制定《计算机伦理十戒》，南加利福尼亚大学制定《网络伦理声明》等，都起到了教育与束缚专业计算机从业人员的作用。而相比之下，中国相关教育则差很多，我国由2001年11月22日教育部发布《全国青少年网络公约》是最集中和专门的一次表述，计算机行业、其他一些计算机爱好者协会、红黑客联盟等组织都是网络上的高手，他们自律对网络社会的和谐与安全、减少网络失范等

8、不和谐因素十分重要。　　2、加强涉网的法律、法规的制定。网络道德自律中存在着监督的天然缺位，单