重庆市万州二中高三12月月考（语文）

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1、重庆市万州二中高三12月月考（语文）本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。第I卷(选择题30分)一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点的字，读音和书写全都正确的一组是A．精萃（cuì）缉私（jī）图穷匕见（xiàn）未雨绸缪（mú）B．妊娠（shēn）船舱（cāng）一笔勾销（xiāo）徇私舞弊（xùn）C．碑帖（tiě）隽永（jùn）灯火阑姗（shān）矫揉造作（jiǎo）D．炽热（chì）喟叹（kuì）妍嗤毕露（chī）审时度势（dù）2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①不少“形象工程”的背后，往往隐藏

2、着双重的利益__________：政治上以政绩求得上级提拔，经济上以项目捞取一己实惠。②文学需要深厚的文化__________和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。③“人有七情六欲”这固然不错，但_______物欲怎样膨胀，________不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严。A．趋向内涵纵然／也B．趋向蕴涵纵然／也C．取向内涵无论／都D．取向蕴涵无论／都3．下列句中标点符号使用正确的一句是（    ）A．昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他

3、写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”C．毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》）D．你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。4、下列各句中，没有语病、表意明确的一句是（）A．即使成功就在眼前，他都没有慧眼去发现，因为失败沮丧的情绪已经给他的心灵设置了一层屏障。B．从公元前21世纪的夏朝，我国进入到奴隶社会，中国历史翻开了新的一页。C．世博会之所以在上海举行，是由于这座城市发展的大环境所决定的，因此，中小企业要在世博会中大展拳脚，就得

4、看清门前的市场环境。D．语文教学要让学生创新，必须利用语文学科特有的优势和独特的能力结构，加强言语操作，创设语文的学习环境，使学生动起来。在听说读写的训练中，培养他们的创新意识和能力。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成5～7题。记住历史，不要记住仇恨徐迅雷12月13日，南京大屠杀7。要“记住历史，不要记住仇恨”，这是已故南京大屠杀幸存者李秀英的遗言，非常精确地说明了今天的纪念意义。今天，一些空乏的口号式发泄，又翻卷起来，颇有些“四海翻腾云水怒”的味道，比如网民的“铭记三十万，谢绝日本人”、“抵制日货”、“日本人真不是东西”等等。把70年前战犯所犯下的罪行，拿今天的“日本”

5、“日本人”来“替罪”，犹如“先人犯罪、孙辈罚跪”。这多么荒谬。今日日本人当中也有右翼和极右翼，但我们一些狭隘民族主义者，根本就不知道哪个是右翼分子，不区分右翼与其他日本人的不同，就像不区分今天日本百姓与过去日本侵略军的不同一样。一万次发泄抵不上一次证据的发现。我们需要的是精准的研究，而不是空乏的口号。73岁的张宪文，南京大学中华民国史研究中心主任，是厚大的《中国抗日战争史》一书主编，他还担负着主编《南京大屠杀史料集》的重任大责。史料先后已出版了两批，共55卷，3000万字，这是南京学界数十位学者共同参与、历时7年完成的一项庞大工程，是在调查了中国、日本、美国、德国、丹麦等国家的历史

6、史料后的血汗结晶。大屠杀证据的发掘研究，是认识历史真相的过程；我们就应该做这样扎实的具体的工作，而不是泛泛地光顾着说“30万”的数字。没有具体的、扎实的证据，就难以真正教育他人、启发自己。“我们最终会出到第80卷，收集到的证据、史料越来越多。”张宪文说，“我就不信，把这些书摆到日本首相的办公桌上，他还不承认南京大屠杀?”我想，“第80卷”不该是“最终”，今后要一直研究发掘下去：“日本首相”也要区别这个那个，有的首相根本就不会“不承认南京大屠杀”。历史不是木乃伊。今天要挖掘的是历史“木乃伊”，而不是不做具体的史料搜集研究工作。只会漫天发泄；否则，我们自己就会成为活着的“木乃伊”。对于

7、当今日本右翼的行动，我们应该以行动对行动、用证据对谎言。右翼导演水岛悟，最近弄了部电影《南京真相》(TheTruthofNaming)，号称自己对1937年日本军队占领南京的历史进行了“彻底的研究”。他得出一个“非常准确”的遇难者数字：零。对于水岛悟的这一切，你痛骂“日本人真不是东西”有用吗?记住仇恨是容易的，而记住历史却很难。在新开张的餐馆门口挂个虚张声势的“日本人不得入内”是容易的，让你去搜集发掘验证一条具体的日军屠杀证据却迈不动腿了。理性的战争史观，是将战争的责