山西省忻州市高三第一次四校联考(英语)

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1、山西省忻州市高三第一次四校联考英语(满分150分,考试时间为1)第一卷(三部分,共115分)第一部分听力(共两节,满分第一节(共5小题,每小题1分,满分5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatdoesthemanmean?A.Hecantakecareofthewoman.B.Hecangetadoctorforthewoman.C.Hesuggeststhewomanseeadoctor2.What’sthewe

2、atherliketoday?A.WindyB.Cloudy.C.Clear.3.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?A.Brotherandsister.B.FatheranddaughterC.Motherandson4.AtwhattimedoesthetraintoLosAngelesleave?A.3:00B.3:15C:5:005.Whydidthetwospeakersdecidetotakethesubway?A.Becauseit’smoredirect.B.Becauseit’smorec

3、omfortable.C.Becauseit’sfaster.第二节(共15小题;每小题1分,满分15分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间每段对话或独白读两遍。听第6段材料,回答第6至8题。6.Whatisthemangoingtodo?A.Makesomedumplings.B.Gotothemarket.C.Buysomemeat.7.Whendidthemanhavedumplings?A.Las

4、tMondayB.LastSunday.C.LastSaturday8.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?A.Hobby.B.ShoppingC.Food听第7段材料,回答第9至11题。9.Whatarethetwospeakerstalkingabout?A.Aballgame.B.Aweatherforecast.C.Achampion10.Howmanymembersshouldprobablybeincludedinateam?A.11B.12C.1311.Whatcanwelearnfromthecon

5、versation?A.Kevingothurtinthelastgame.B.Thegameislikelytobecancelled.C.Kevinshouldplaythegame.听第8段材料,回答第12至14题。12.Whereistheconversationtakingplace?A.OnabusB.Inthestreet.C.Inataxi.13.Whatdoweknowfromtheconversation?A.ThewomanlovesEnglish.B.Theman’ssonlovesEnglish.C.Thewoman’ssonlov

6、esEnglish.14.Howmuchdoesthemanaskfor?A.$14.B.$14.5.C.$15听第9段材料,回答第15至17题。15.Whatisthenewemployeegoingtobe?A.Atypist.B.Asecretary.C.Asalesman16.Whycan’tJoantrainthenewcomer?A.Becausesheishelpingsomebodyprepareareport.B.Becausesheisbusypreparingareportforherboss.C.Becausesheistobetra

7、nsferred(调动)toanewsection.17.Whatdoweknowfromtheconversation?A.Thewomanwillstillworkinthecorrespondencesection(通信部门).B.Thewoman’sfutureworkistotrainnewemployees.C.Thewomanisgoingtostarthernewjobsoon.听第10段材料,回答第18至18.Whatisthespeaker?A.Ateacher.B.AcomputersaleswomanC.Acomputerengine

8、er.19.WhatisBetterComputer

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