某高校多层教学楼结构设计总说明

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1、毕业设计结构总说明题  目  武汉某高校多层教学楼结构设计 学生姓名         专业名称   土木工程       指导教师       6武汉某高校多层教学楼结构设计[摘要]:本设计为武汉市某高校多层教学楼工程设计的整体过程。按照设计任务书依据现行《建筑设计规范》和《结构设计规范》,完成本设计。设计分为建筑设计和结构设计两大部分。建筑部分包括建筑设计要点、建筑平面设计、立面设计和剖面设计等。结构设计选择钢筋混凝土框架结构中的一榀框架进行设计计算,主要包括结构选型(包括楼板、屋面板、楼梯等);结构布置方案;选用有代表性的单元确定计算简图、导算荷载、进行内

2、力分析和内力组合,对构件进行截面配筋设计;根据工程地质资料,对基础进行设计;用结构分析软件(PKPM)进行验算,并对手算和电算结果进行比较分析。最后完成了建筑平面图、结构布置图、梁柱配筋图、基础计算等。[关键词]:建筑设计结构设计框架结构[Abstract]:ThisdesignisforthewholeofengineeringdesignofmultilayerteachingbuildingofahighschoolinWuhan.Accordingtodesignspecifications,accordingtothecurrent《designsp

3、ecificationofthebuilding》and《designspecificationofthestructure》,Ifinishthedesigning.Designincludetwomajorpartsofarchitecturaldesignandstructuraldesign,Thepartofbuildingincludingarchitecturaldesignmainpoint,planardesignofthebuilding,elevationisdesignedanddesignedetc.Ichooseoneofreinf

4、orcedconcreteframestructuretodesign,itmainlyincludestheselectionofstructure(includesfloor,roofboard,stair,etc.);Layoutofstructure;Iselecttherepresentativeunittoconfirmsketchofcalculating,Computeitsloadandcarryoninternalforceanalysisandcabinet;Accordingtothegeologicalmaterialsofthepr

5、oject,Idesignthefoundation;gooncheckingwithstructuresoftware(PKPM),andcarryoncheckingbycomparingmanpowercalculatingandcomputercalculating.Finally,Ifinishedstructuralplans,atableofbeamsandcolumns,afootingplanandpilefoundationdrawing.[Keywords]:BuildingconstructiondesignStructuredesig

6、nFramestructure61、建筑设计1.1建筑说明本工程为拟建武汉市某高校教学楼,该工程总建筑面积约为5249.13m2,按任务书要求通过查找资料,基本风压为0.4KN/m2,基本雪压为0.35KN/m2,抗震设防烈度为6度。1.2方案设计1.2.1根据设计任务书所给资料,结构型式选用框架结构。本多层框架结构教学楼采用内廊式柱网布置,考虑到走廊长度大于40m,两面布置房间时,中间走廊的跨度取为2.4m,两边房间的开间和进深采用3.6m和7.2m,楼梯处开间采用3.6m,横向柱跨度分别为7.2m、3.6m、7.2m。考虑到武汉地区的气候条件,内外墙均采用

7、240厚。该教学楼根据使用功能的要求,首层设有门卫室、接待室、教师休息室、教师办公室、大小教室、男女卫生间等。框架两端各设3.6m开间楼梯。1.2.2该建筑在立面上采用宽大而明亮的铝合金窗,内走廊两边也都有设置1.8m宽窗户,有效的满足了教学采光的要求,同时又表现出简洁现代感,还增加了立面的美观效果。建筑立面和竖向剖面上力求规则,避免立面凹进或突出,使结构的侧向刚度变化均匀。为了丰富立面,外墙沿门窗上下沿都设装饰线。室外台阶采用花岗岩贴面。在排水方面采用女儿墙内天沟外排水。使用直径为100UPVC落水管。在剖面上,主要反映建筑物在垂直方向上各部分的组合关系。室

8、内外高差为0.45m,考虑室内外采光通

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