浙教版七年级上册同步练习7.5

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1、浙教版七年级上册同步练习7.5角的大小比较基础训练1、一副三角板有6个角，则最小角的度数是（）A、150B、300C、450D、6002、下列语句正确的是（）A、小于平角的角是锐角；B、大于直角的角是钝角；C、等于900的角是直角；D、大于锐角的角是钝角3、锐角加上锐角的和是（）A、锐角B、直角C、钝角D、以上三种都有可能4、从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的______。5、如图，并回答问题：（1）∠BAC是_________角∠B是_________角∠C是_________角∠BAD是___

2、______角（2）把∠BAC、∠B、∠C、∠BAD按从小到大的顺序排列____________________________。6、如图，BD是∠ABC的平分线，则（1）∠_________=∠_________（2）∠ABD=∠_________（3）∠ABC=2∠_________=2∠_________。7、300=_________平角，600=_________直角，1350=_________周角。8、如图，∠AOD=1∠AOC=900，OC是∠BOD的平分线。（1）2∠BOC是哪个角？（2）∠BOD是哪个角？（3）求∠AO

3、B+∠COD的度数。综合提高一、选择题：1、下列各角中是钝角的是()A、1/5周角B、2/3平角C、1/4周角D、2直角2、下列说法错误的个数有()（1）两个锐角的和一定大于直角（2）钝角一定大于一个锐角（3）一条直线就是一个平角（4）平角的角平分线与平角的一边成直角A、1个B、2个C、3个D、4个3、钝角减去锐角所得的差是()A、锐角B、直角C、钝角D、以上三种都有可能4、已知∠1是锐角，∠2是钝角，∠3是直角，则∠1、∠2、∠3的大小关系是()A、∠1>∠2>∠3B、∠2>∠1>∠3C、∠3>∠2>∠1D、∠2>∠3>∠15、已知OC

4、是∠AOB的平分线，下列结论不正确的是()A、∠AOB=1/2∠BOCB、∠AOC=1/2∠AOBC、∠AOC=∠BOCD、∠AOB=2∠AOC6、如果两个角的和为180º，那么下列说法正确的是()A、这两个角都是锐角B、这两个角都是钝角C、一个钝角，一个是锐角或两个都是直角D、以上说法都有可能7、下列说法中正确的是()A、大于90º角的是钝角B、任何一个角都可能一个大写字母表示C、平角是两条边互为反向延长的角D、有公共顶点的两个直角成平角8、用一副三角板可以画出所有小于平角的有()A、9个B、10个C、11个D、12个二、填空题9、如图

5、，BD、CE是∠ABC和∠ACB的平分线，如果∠DBC=∠ECB，那么∠ABC∠ACB（填“<”、“=”、“>”）10、如图，O是直线AB上一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠COB的平分线，则∠DOE=º。(第9题图)(第10题图)(第11题图)11、如图，OC平分∠BOD，∠AOD=110º，∠COD=35º，则∠AOB=º，∠AOC=º。12、如图，∠AOB是直角，∠AOC=36º，∠BOD=1/2∠BOC，则∠COD=º。13、如图，∠AOB、∠COD都是直角，且∠AOC=54º，那么∠BOC=，∠BOD=。(第12题图)(第1

6、3题图)(第14题图)14、如图，∠BOC=5∠AOC，∠AOB=108º，则∠BOC=，∠AOC=。三、解答题：15、已知∠ABC是平角，过点B任作一条射线BD，将∠ABC分成∠DBA与∠DBC，当∠DBA是什么角时，（1）∠DBA>∠DBC（2）∠DBA=∠DBC16、若∠AOB=30º，过点O引一条射线OC，使∠BOC=15º，求∠AOC的度数。[学练点拨]∠AOB与射线OC的位置进行分类。[探究创新]如图为3×3的正方形，求∠1+∠2+∠3+…+∠7+∠8+∠9的和。7.5角的大小比较基础训练：1.B2.C3.D;4.平分线；5.

7、（1）锐，锐，直，钝；（2）∠BAC，∠B，∠C，∠BAD；6.（1）∠ABD=∠CBD，（2）∠ABC；（3）∠ABD，∠CBD;7.1/6，2/3，3/8；8.(1)∠BOD，∠AOB；(2)∠BOC，∠COD；(3)90º综合提高：一．选择题：1B2.B3.D4.D5.A6.C7.C8.C二．填空题：9．=；10.90º；11.40º，75º；12.27º;13.36º，54º;14.90º，18º一．解答题：15.（1）钝角，（2）直角16.15º或45º探究创新：405º