刍议中等职业学校班主任工作

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1、刍议中等职业学校班主任工作1.全面了解学生是做好中等职业学校班主任工作的前提中等职业学校的学生一般都是特殊的群体,他们自信心差,行为表现上纪律散漫不求上进,个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架,形成一些坏毛病。因此,班主任工作责任大、难度也大,需要班主任有较强的责任心耐心去不断了解学生、把握学生,寻找教育的突破口。中等职业学校学生正处于人生的转折时期,是人生的黄金时期,由于身体发育处在人生生长高峰末期,各种生理机能逐步健全,身心趋向成熟。他们具有强烈的求知欲和好奇心,敢想,敢说,敢干,敢于标新立异。他们的思想正处于向成人发展的阶段,已经能够观察身边的事物,有着一定的感性认识,但是,他们的观察又常

2、常是片面的、孤立的,他们的思想不成熟,情感体验单一,思维方法不稳定。他们做事往往不考虑后果,甚至违规违纪。他们对于老师一般地、传统的刻板教育方式是不屑于接受的。中等职业学校班主任工作不能仅仅是简单的说教,必须通过各种渠道了解了解班级学生的现状,包括学生性格特征、学生学习能力、学生兴趣爱好、学生特长、学生家庭情况、学生求学目的,根据获取的信息,制订相应的工作计划,通过各种教育渠道,采用各种方法对学生进行有针对性的教育工作,做到有的放矢。2.增强服务意识是做好职业学校班主任工作的基础培养合格的职业技能型人才是中等职业学校的工作重点。中等职业学校班主任的工作重点,是始终围绕着创建班集体良好的班风

3、学风以影响学生树立良好的品格、较好的完成职业技能学习,成为一名合格的职业技能型人才。中等职业学校班主任是班集体的领导者和组织者,是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。因此,树立良好的服务意识是做好职业学校班主任的基础。首先要为学生服务,处处为学生着想,关爱学生的思想、学习、生活及前途。其次要为学校服务,认真履行班主任工作职责,出色完成学校下达的各项任务;第三要为社会服务,要有强烈的社会责任感,要为社会培养具有合格的职业技能型人才。3.抓好“四项教育”是做好班主任工作的关键首先,抓守纪教育。职校学生的特点是学习基础差,纪律性不强,而学校的纪律又是对学生的最低

4、要求。守纪教育的目的是规范绝大多数学生的行为,重点跟踪矫正少数学生的行为。守纪教育的内容包括建立健全各种规章制度,并把它广为宣传解释,使学生人人知晓,家长个个明白。守纪教育的活动包括颁布规章制度,开班会、校会进行宣传讲解规章制度,剖析违纪事例警示他人。守纪教育周期对大多数学生要尽量缩短,对少数个别学生则要贯穿始终。其次,抓做人教育。学习做人是高一个层次的德育教育活动,是职业学校德育工作的重点戏。学习做人的目标是当一个合格的公民,做一个自食其力的劳动者。学习做人的教育内容重点包括勤奋进取、作风正派、谦和孝敬。总之,职校班主任的工作任重而道远,要与时俱进,更新观念,改变策略和工作方法,不断适应

5、工作的新要求,推动教育工作的顺利发展,使中职学生更好地、更全面地发展,为国家培养更多的人才。参考文献[1] 李向东,卢双盈.职业教育学新编[M].北京:高等教育出版社.[2] 孟广平.当代中国职业技术教育[M].北京:高等教育出版社,1993.[3] 汤生玲,曹晔.职业教育若干问题的理论与实践研究[M].长春:吉林科学技术出版社,2003.[4] 雷正光.现代职教培养目标定位研究[J].职教论坛,2003(9).[5] 赵昌木.论教师成长[J].高等师范教育研究,2002(5)[6] 陆松;;农村职业教育必要性刍议[J];现代农业科技(上半月刊);2006年07期[7] 王彦博;;以人为本

6、思想指导下的高校学生教育管理[J];安阳师范学院学报;2005年06期[8] 雷高岭;;论人文素质教育与高职学生的全面发展[J];北京市经济管理干部学院学报;2006年04期[9] 张继华;舒丹;;对西部高等职业技术教育改革与发展的思考[J];四川职业技术学院学报;2006年03期[10] 蒋莉;;职业教育主要思潮简述[J];成人教育;2006年03期[11] 朱克忆;张柏森;;职业教育课程特点研究综述[J];成人教育;2006年04期

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