兰州市大学生体育消费水平及结构的调查研究

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1、兰州市大学生体育消费水平及结构的调查研究　　1研究对象与方法　　Li研究对象随机抽取兰州市11所高校(兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州城市学院、兰州商学院、甘肃联合大学、兰州中医学院、兰州工业高等专科学校)的在校大学生3176人为研究对象，其中男生1907人(占60.04%)，女生1269人(占39.96%).　　L2研究方法　　1.2.1文献资料法根据研究目的和内容，搜集及参阅了相关论文20多篇，著作4部.　　1.2.2问卷调查法遵循问卷设计原则，对所设的问题通过特尔菲法进行筛选.共发放问卷3176份，回收3042份，剔除无效问卷17

2、1份，共计有效问卷2871份.有效回收率94.37%.　　1.2.3数理统计法运用数理统计法，对问卷进行归纳统计，进行比较.　　2调查结果与分析　　2.1大学生体育消费动机经济的收人制约着人们的消费水平.随着我国经济的飞速发展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐渐向小康型过渡，这就在一定程度上为大学生的体育消费创造了物质条件，改善了大学生的体育消费观念[Czl.我们通过调查发现:男生的社会人际交往动机明显高于女生.由于男性、女性的生理、心理的特征不同，这些特征决定了男女大学生在需要及行为上也有很大差异.反映了男生把体育爱消费作为加强人际关系能力的一种手段.女大学生选择以韵律感、美感较强的

3、锻炼形式为审美追求动机要明显高于男生，女生想通过体育锻炼使自己拥有健美、匀称的身材，高雅、端庄、大方的气质，这跟女性爱美的天性有关;精神娱乐，强身健体这两种最直接的功能，也是相当一部分男女大学生作为体育消费的动机.支出分别为500元以下，500元一70。元，70。元以上的大学生的体育消费水平作了调查，通过计算得:月均总消费为500元以下学生的年度实物消费均为165元，非实物消费为85元;月均总消费为500元一700元之间的学生的年度实物消费均为245.62元，非实物消费为98.72元;月均总消费为700元以上的学生的年度实物消费均为275.72元，非实物消费为132.27元.这说明随着大

4、学生月消费支出的提高，实物消费与非实物消费均提高，呈正相关.月均总消费水平越高，非实物消费水平提高越大.　　2.2.3性别与体育消费的比较分析男生体育消费以实物型为主，其次观看体育赛事、订阅体育报刊、杂志等观赏型体育消费支出;女生体育消费以参与型为主，实物消费次之(这也是由于男性与女性的生理、心理特征差异造成的).　　2.3大学生体育消费场所调查表明，大学生体育消费的场所主要是以学校免费场所为主，其次是学校收费场所和公益性场所.学生在校期间，体育消费主要在校园.　　2.4大学生体育消费的项目明确大学生的体育消费项目，这对将来的场地建设，器械生产，师资培养有着重要作用.从大学生体育消费项目

5、的调查结果中可以看出:男生消费的项目主要集中在篮球、羽毛球、足球、乒乓球，这说明男生喜欢集体对抗性较强的项目.　　3结论与建议大学生体育消费的意识并没有完全树立，消费的独立性较差，“乐意花钱体育锻炼”的学生比例很小，大学生总体消费水平低.作为大学生群体这种状况，学校应该增加和促进他们的非市场消费，深化教育改革，树立体育消费意识，激发他们的兴趣，进而激发潜在的体育消费能力.大学生体育消费项目最多的是:男生为篮球、羽毛球、足球、乒乓球，女生为羽毛球、健美操、乒乓球、排球，学校应根据学生的体育兴趣、爱好，加强场地建设，尽可能地满足学生的体育爱好，加强体育文化的宣传力度，提高体育知识的教育水平，

6、大学生的体育消费与他们获取的运动生理、生化、保健、恢复等知识密切相关.学校应该重视非体育专业学生的身体的技能培养的同时，也要重视体育知识的传播.大学生毕业之后往往会坚持较为稳定的消费倾向，因此，对大学生体育知识的传授会增加他们未来的体育消费.