新时期邓小平对思想政治教育方法改革和创新的贡献

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1、新时期邓小平对思想政治教育方法改革和创新的贡献新时期邓小平对思想政治教育方法改革和创新的贡献邓小平同志在中国革命和社会主义现代化建设的长期实践中，不仅十分重视我党思想政治工作的传统优势，而且善于发现、总结思想政治教育方.L.法变化和发展的规律，创造性地继承和发展了马克思主义思想政治教育方法。对思想政治教育方法的改革和创新做出了巨大的理论贡献。　　一、改变了政治运动式的思想政治教育方式，恢复了我党思想政治教育的优良传统　　在党的思想政治教育历史上，曾出现过多次的政治式运动，尤其是文化大革命时期，阶级斗争

2、为纲已经成为我党工作的中心。1978年，邓小平同志在全国教育工作会议上提出，教育的方式是引导，而不是运动。他说:毫无疑义，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位，但这不是说，要把大量的课时用于思想政治教育。①他反复强调思想政治教育要重视民主，并不断重申：我们要创造民主的条件，要重申不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。在党内和人民内部政治生活中，只能采取民主的手段，不能采取压制、打击的手段。②这说明了邓小平同志已经清醒地认识到政治运动式的思想政治教育方式的弊端，已经开始重新转回到加强说服教育与加强受教育者

3、自我教育的轨道上来。由此可以看出，他关于思想政治教育不搞运动思想的坚定性。同时邓小平在批判政治式思想政治教育方式的过程中已经提出了要坚持教育与管理相结合的新的教育方式。邓小平同志关于思想政治教育不搞运动的思想纠正了文革时期政治教育冲击一切的极左做法，为思想政治教育提供了相对民主、宽松的教育环境，这是邓小平同志对改革开放以来思想政治教育工作做出的一大贡献。　　二、坚持解放思想，创新思想政治教育的方法　　解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓。邓小平认为在新时期我们政治工作的根本任务、根本内容没有变，我们的

4、优良传统也还是那一些，但是，时间不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法也不同。③他强调，马克思主义的活的灵魂，马克思主义理论从来就不是教条的，它作为行动的指南，要求人们在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，结合实际的变化，探索解决新问题的答案，从而研究新情况，解决新问题。随着时代的变化和人的思想观念的变化，传统的思想政治教育方法已经不能完全适应现阶段思想政治教育发展的要求。新时期我们就要用时代的眼光来审视思想政治教育工作，以改革的精神推动思想政治教育工作，积极创新思想政治教育的内

5、容、形式、方法，以适应新时期人们的思想观念的变化特点，增加思想政治教育的吸引力。十六大以来党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想，都是实践基础上马克思主义中国化理论创新的最新成果。学习邓小平思想政治教育理论，要深刻领会贯穿其中的改革和创新的精神，坚持在改革实践中大胆探索。同时思想政治教育工作也要学习和借鉴吸收人类一切优秀的精神文明建设成果，吸收外来的先进经验和方法来创新思想政治教育工作。　　三、新时期思想政治教育工作方法的基本方针　　思想政治教育作为上层建筑的重要组成部分必定要围绕党的工作重心开展

6、。新时期，思想政治教育也就是要服从与服务于党的经济建设和改革开放的要求，并在新的形势下不断创新和发展新的方法以推动新时期思想政治教育的顺利进行。　　经济建设是全党全国各项工作的中心，思想政治教育必须面向经济建设，服从于中心，为此就要结合经济工作一道去做，不能鼓励进行。④新时期思想政治教育必须坚持围绕国家经济建设的大局展开。思想政治教育工作必须以经济建设为中心，为党的基本路线服务，并结合经济工作去做，为经济建设提供精神动力、智力支持和良好的舆论环境。邓小平多次强调思想政治工作要为经济建设保驾护航，为经济

7、建设创造一个安定的政治环境，最大限度地调动人民群众的积极性，为经济现代化建设服务。这是新时期思想政治教育工作的根本出发点和立足点。因此，思想政治教育的成败归根结底也就是要围绕党的一个中心、两个基本点的基本路线，抓好了党的理论和路线的宣传和教育，并将思想政治教育与经济、业务工作紧密结合，凝聚人民群众的力量，为提高社会的生产力和人民的生活水平提供基本的思想政治保证。　　在新的历史条件下，我国的环境已经发生了巨大的变化，人们的思想也不断受到多方面的冲击。思想政治教育作为上层建筑的组成部分必定要围绕现阶段我国

8、改革开放的新形式和新环境下人民群众的思想发展和变化实际，利用党在思想政治教育上的理论和经验，发现新情况、解决新问题，创新思想政治教育的内容，丰富思想政治教育方法。新时期思想政治教育仍然必须确立马克思主义的正确指导，不拘于教条和本本主义，同时要坚持引进来的方式，借鉴和吸收外国优秀的思想政治教育思想和方法，教育和引导人民树立与改革开放和市场经济相适应的新观念，使思想政治教育工作在新的历史条件下继续保持生机活力。　　四、思想政治教育要坚持说服教育与制度管理相结