沈阳工业大学ug设计

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1、沈阳工业大学UG设计报告统一格式通用设计报告设计目的：学习使用UG软件进行三维建模姓名：专业：机械设计制造及其自动化使用软件：UG学号：第（2）次作业完成时间：2012年03月22日成绩：指导教师：张永春批阅时间：年月日47沈阳工业大学本科生设计报告【一】.设计目的：通过本次设计对UG软件的建模思维和作图方法进行深入的了解。提高学生用UG进行零件设计方面的能力，培养学生的三维作图思想和设计理念，使学生的基本命令系统化和熟练化。并能够更具所给题目能够独立完成基本的草图设计和简单的三维实体造型设计的能力。使学生真正的了解软件中基本命令在具体实例中的应用。同时通过

2、联系实例可以检验学生对各种基本命令之间的联带关系把握的情况，以及对基本命令的控制能力。从而提高学生的独立思维和创新能力。【二】.设计软件的使用：UG（UnigraphicsNX）是SiemensPLMSoftware公司出品的一个产品工程解决方案，它为用户的产品设计及加工过程提供了数字化造型和验证手段。UnigraphicsNX针对用户的虚拟产品设计和工艺设计的需求，提供了经过实践验证的解决方案。UG是Unigraphics的缩写，这是一个交换式CAD/CAM(计算机辅助设计与计算机辅助制造)系统，它功能强大，可以轻松实现各种复杂实体及造型的建构。它在诞生支

3、初主要基于工作站。但随着PC硬件的发展和个人用户的迅速增长，在PC上应用取得了迅猛的增长，目前已经成为模具行业三维设计的一个主流应用。Ug的开发始于1990年7月，它是基于C语言开发实现的。UGNX是一个在二和三维空间无结构网络上使用自适应多重网格方法开发的一个灵活的数值求解偏微分方程的软件工具。其设计思想足够灵活地支持多种离散方案。本次设计使用的是业界广泛使用的比较稳定的NX5.0版本。此版本更加人性化，截面又好，功能十分强大。给设计和修改带来很多方便。47沈阳工业大学本科生设计报告【三】.建模原理和思想：UG软件的建模思想主要是基于偏微分方程的求解，反映

4、在绘图的情况则是以一些基本的特征来进行创建，其建模的主导思想是“相似”，即可以抓住所要创建的实体的主要特征，来进行创建相似的结构，然后再对其进行修改和编辑，使之成为所要求的建模实体。【四】.建模步骤：绘制曲线草图，建立一个圆，完成草图，在进行实体拉伸，之后进入草图界面，以实体表面作为参考系，再做圆，在进行拉伸，最后进行攻螺纹，注意螺距和长度等尺寸参数。第一步：1.单击【新建】--选取“模型”模版，进入三维选取设计界面2.单击【草图】--选取“后面基准面”作为绘图平面，单击“配置文件”命令，然后绘制如图1所示的二维草绘线框，最后单击“完成草绘”命令。47第二步

5、：创建2个圆与端特征并进行创建实体1.将实体的显示状态调成“带有变暗边的线框”状态，如图所示47沈阳工业大学本科生设计报告【五】设计结论（建模过程中存在的问题和解决方法）：在设计过程中我遇到了一些困难，主要是拉伸的时候，有时候拉伸的指令无法正常操作，经过仔细思考，反复尝试，以及老师的耐心指导发现，在二维的作图过程中有些重复出现，经过删除余线处理，可以正常拉伸。【六】.设计建议与思考：设计心得和体会记过这次UG课程设计，让我更加深刻理解了用UG软件绘制机械图的知识，并使我熟悉和掌握了拉伸指令以及回转指令的使用，并且提高了我的动手和动脑能力，更让我们体会到了理论

6、与实践相结合的重要性，使我得到了一次用专业知识，专业技能分析和解决问题全面系统的锻炼。使我在使用UG设计思路技巧的掌握方面都能向前迈i一大步。彼此还是脱离不了集体的力量，遇到问题和同学相互讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题更快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题，

7、而且通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识和实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真最后特向我敬爱的指导导师张永春老师致以最崇高的敬意和深深的感谢47欢迎你们在百忙之中莅临我校指导工作，借此机会我代表全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们学校环境幽雅，占地面积9810平方米，校舍建筑面积9639平方米。现有31个教学班，1763名学生，91名教师。多年来，我校以“润育潜质培养习惯发展个性奠基未来”为办学宗旨，致力于实现“绿色校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学目标，以“人文和谐文

8、明向上”为学校精神。把“关爱合作和谐平安”作为学校德