西部大学生网络生活方式调查研究

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1、西部大学生网络生活方式调查研究西部大学生网络生活方式调查研究　　网络生活方式是指大学生网民基于网络人机互动、网络人际互动、网络自我互动的耦合互动，在一定价值观念影响下自主选择、满足自身成长与发展需要的全面生活活动的总和。其主要包括网络学习、网络社交、网络娱乐和网络交易等。　　一、研方法　　（一）被试　　选取大学250名本科学生，发放问卷250份，回收筛选出193份有效问卷。调查对象中男生为100人，占总人数的51.81%。女生为93人，占总人数的48.19%。大一学生40人，占总人数的20.73%;大二学生39人，占总人数的20.21%;

2、大三学生60人，占总人数的31.09%;大四学生54人，占总人数的27.98%。其结果具有一定的代表性和可比性，使得本次抽样调查具有合理性和较强的科学性。　　（二）研究工具　　此次调查使用的是大学生网络人际交往调查问卷，该问卷共17个项目，采用5点计分，得分越高，说明被试越倾向于使用这种网络生活方式。问卷包括五个维度：网络学习、网络娱乐、网络购物、网络交换和网络交友，各维度的内部一致性系数分别是：0.63、0.70、0.89、0.62和0.63，总量表的内部一致性系数是：0.82。本文由.L.收集整理　　（三）研究程序　　通过随机发放问卷

3、，十分钟后收回，剔除无效问卷后，先用EXCEL初步统计数据，然后用SPSS11.5进行的深入统计分析。　　二、大学生网络生活方式的调查结果与分析　　（一）大学生网络生活方式基本情况分析　　网络学习是大学生网络生活方式的重要内容之一，本研究调查了大学生常见的网络学习方式，如查询或下载资料、视频上课、制作课件等。大学生群体是一个渴望知识的群体，在学好自己专业知识的基础上，他们还渴望学习一些其他领域的知识。网络的普及为大学生提供了进一步学习的机会，他们可以通过查询或下载资料、视频学习等网络学习方式进行有效的自主学习，进而全面提高自己的综合素质。

4、大学生在网络学习中运用网络进行查询和下载资料最为常见，平均分为3.76，而视频上课和制作课件分数较低。　　本研究调查了大学生常见的几种网络交换方式：在网上共享学习经验、共享电子资源、网上买卖东西和网上交换东西等。大学生网络交换分数普遍偏低，其中网上交换物品最低，其原因可能是交换的双方都无法确认对方的真实身份，因而在交换物品时，更倾向于采用面对面的交换方式。不同的是，共享电子资源的得分相对较高，其原因可能是电子资源交换比较方便，交换双方只需要通过QQ或电子邮箱等工具就可以将电子资源传送给对方。　　现如今，上网浏览娱乐新闻、看视频、网游戏已成

5、为当今大学生网络生活必不可少的部分，本研究从大学生常见的网络娱乐方式调查大学生的娱乐情况。在进行网络娱乐时，上网浏览娱乐新闻和上网看视频的分数相对较高，其原因是每一个年级、每一个专业的大学生都很喜欢在网上听音乐和看视频，而且网上提供了大量的视频和音乐资源，完全可以满足大学生的需求。　　随着网络的迅速发展，网络购物作为一种锐不可当的交易方式迅猛普及，作为走在时代前面的高校大学生自然也不例外。本研究从浏览购物网、网上购物、使用网银等方面调查了大学生的网络购物情况。网络购物分数普遍偏低。其中浏览淘宝等购物网的分数为2.88分，而网上购物、使用网

6、银的分数也都同样比较低，这表明多数大学生对网上交易还是不太放心，表现出既想尝试新事物而又害怕上当受骗的矛盾心理。　　网络缩短了人与人之间的距离，网络交友也是大学生所偏爱的一种网络生活方式。本研究从QQ聊天等方面调查了大学生的网络交友。其中QQ聊天分数最高，其原因是QQ聊天不受空间的限制，不论相隔多远都可以聊天，另一个重要的原因是QQ聊可以为大学生节省不少的电话费用。　　（二）大学生网络生活方式差异性分析　　不同性别的大学生在文化、生活环境、教育等方面都有很大的不同，这些不同也会影响到大学生的网络生活方式，本研究对不同性别的大学生的网络生活

7、方式进行了调查和分析。男女大学生的网络学习和网络娱乐的P值均小于0.05，这说明男女大学生在这两个方面有显著差异。与此相反，网络交友、网络购物和网络交换的P值却大于0.05，这说明男女大学生在这些面无显著差异。　　男女大学生在网络学习方面有显著差异，并且男生的分数比女生高，这说明男生更倾向于利用网络来学习。其原因可能是由于男生比女生更容易适应新的环境、更容易接受新的事物，因此，在现实生活中，男生更愿意用网络来学习。在网络娱乐方面，男女大学生也有显著差异，尤其是网络游戏，其原因是男生比较容易沉迷在游戏中不能自拔，而大多数女生则不会沉迷于游戏

8、之中，这与多数男生具有强烈的竞争特质有关。而在网络交友、网络购物和网络交换等方面，男女大学生没有显著差异。