贵州省贵阳市高三第三次适应性考试（语文）a卷

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1、贵州省贵阳市高三第三次适应性考试语  文（A卷）．5第I卷 （30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是A．分歧／豆豉   烙印／涝灾   酩酊大醉／鼎力相助B．乞求／绮丽   默契／堆砌   炙手可热／满腔炽情C．繁衍／俨然   切磋／嗟叹   窃窃私语／锲而不舍D．反馈／喟叹   消弭／靡丽   缠绵悱恻／妄自菲薄2．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是A．两会期间，代表委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意，许多代表会议结束后返回住地前还纷纷给会议期间入住的酒店写了感谢信。B．教学中语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节

2、，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间传达最大的信息。C．中国互联网协会声称，大规模封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控的情况下的一种权宜之计，要真正解决问题还得依靠网民。D．名著续写难似乎是世界级难题，除《飘》的续集《斯佳丽>赢得赞誉外，像《红楼梦>中高鹗的续写之于曹雪芹，果戈理的《死魂灵》（二）之于原著，都难逃画虎类犬的命运。3．下列句子中没有语病、句意明确的一句是A．中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈，体现出对某些强权压制的反感，也生动地表现了国人性格中冷幽默的一面。B．上海世博会贵州馆抽取了贵州的风雨桥、银饰、鼓楼、

3、苗寨等山水风景，展示出强烈的民俗特色和视觉冲击力，凸显了“醉·美贵州，避暑天堂”的主题。C．马英九去年年底在台北出席世界华语教学研讨会致词时说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。D．联合国气候变化峰会不久前在丹麦首都哥本哈根结束，会议将主要讨论《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候变暖的新协议。4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是在中国古代，“大同”和“小康”是相对应的两个词，是儒家宣扬的两种不同的理想社会形态。__________①孟子在见梁惠王时所描述的图景就是当

4、时的小康标准：“谷与鱼鳖不可胜食……是使民养生丧死无憾也……谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣……黎民不饥不寒。”②大同社会是儒生的理想世界，只存在于谁也没有见过的“三代”（即尧舜禹），它也是儒生们治国平天下的远景。③所以，今天全面建设小康社会，依然不能离开这些具体的内容而泛泛而谈。④对比之下，古今小康的指标虽有差异，但所包括的基本内容是相同的，譬如安居乐业，老有所养，幼有所教等等。⑤小康则更为现实。A．①③②⑤④       B．②⑤①④③       C．⑤②①④③       D．④⑤①③②二、（9分）阅读下面文段，回答5～7题（每小题3分）中医的未来发展之路对于

5、中医的发展，正确的主张是：坚守主体，发扬优势，融会新知，开拓创新。实际上，中医应当也只能按照中医的规律去发展。中医的主体不能丢，这个主体就是中医的思维方式、价值观念。中医要发展，必须要重新确立自己的主体地位。中医本身自有一套理论体系与发展规律，中医在为自己的生存寻找依据时，不必要用另一套话语系统来证明自己的合法性。我们必须要搞清楚中医的主体定位。中医学是基于人文和生命的医学。所谓基于人文，是说中医学不仅具有强烈的人文关怀、人文精神、人文品格，而且具有丰富的人文内涵，中医用阴阳五行等人文模式构建了自己的医学体系。人文关怀、人文精神、人文品格这是无论中医还是西医都应该具备的，但阴阳五行的

6、人文内涵却是中医所独有的。当代著名中医学家王永炎院士曾说过：“中医是基于生命的医学，西医是基于疾病的医学。”我非常赞同这一观点。中医关注人的整体生命，而不是具体的物质结构。中医将人看成形神合一、天人合一的整体，用整体动态思维看待生命的变化，人的健康就是整体生命的和谐，人的疾病就是整体生命的失衡；西医更关注疾病，用还原分析思维看待人的疾病变化，用物理和化学原理来解释病因、病理、病位。中医和西医各有优劣，各自解决了生命不同层面的问题。两者是“和而不同”的，如果抹煞了两者的不同，把中医简单地还原为物质结构，甚至把中医改造成以还原分析为基本方法的自然科学，中医也就不成其为中医了。就目前情况而

7、言，中医的当务之急不是去设法求证自己是否“科学”，不是去用还原论方法寻找自己的物质基础，而是要集中精力、认认真真地去研究一下自己的优势在哪里，劣势在哪里，是要制定临床评价标准，对中医治疗的疗效进行统计、评估，找出中医的优势病种，哪些病中医疗效超过西医？然后去发扬这一优势。千万不要处处与西医争短长，更不能包打天下，自欺欺人。在此前提下，要吸收现代科学的成果和方法，不断开拓创新。中医在中华文化的传承与复兴中起着重要作用，中医学的复兴是中华文化伟大复兴的重要标志