我的日期时间程序

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1、初中信息技术教案课题第2课我的日期时间程序备课时间主备人签字课型新授上课时间授课人序号教材分析本节课是初中信息技术第三册（上）第2课。学生在第1课熟悉了VB的工作环境之后，这节课开始学习利用VB设计程序。通过这节课，学生不仅能掌握窗体、标签控件和命令按钮的使用方法，还要了解VB开发程序的一般思路和过程。学情分析初三学生虽然具备了一定的电脑基础，但对于本册教材将要学习的程序设计语言是完全陌生的，编程语言是较难学的科目，初中生学习编程语言就不能侧重枯燥的语法规则和函数语句的用法，而应用生动有趣的程序实例

2、来吸引学生的兴趣。教学目标知识与技能：通过设计日期时间查询程序，掌握窗体、标签控件和命令按钮的使用方法；了解VB开发程序的一般思路和过程；掌握日期和时间函数的使用方法。过程与方法：以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习能力和探究实践能力；通过对问题的分析，让学生的思维从问题向程序转化，提炼出问题与程序界面中用到的控件的对应关系。情感态度价值观：培养学生从分析问题入手，设计程序，然后解决问题的良好的程序设计习惯；培养学生自主完成VB程序的兴趣和热情。教

3、学重点掌握窗体、标签控件和命令按钮的使用方法；掌握日期时间函数的使用方法；依据对问题的分析设计合适的程序界面。教学难点对VB程序开发全过程的把握；程序代码的编写。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图二次备课导入上节课我们熟悉了VB的工作环境，了解了VB是一门程序设计语言，同学们一定想利用这门语言来自己设计程序，下面我先展示一下我自己设计的一个小程序。分析程序屏幕广播“日期时间查询”程序运行界面，单击“查询”、“退出”，展示程序运行的结果。问：该程序中用到了哪些对象？各对象都显示什么内容？

4、引导学生共同分析：该程序的运行过程是：单击“查询”观看广播。结合已有的知识，考虑老师提出的问题。通过展示“日期时间查询”程序提出本节课的学习任务。通过分析问题让学生教授新课作品展示拓展训练设计界面设置对象属性编写代码调试与运行保存文件显示不同颜色字体按钮，在两个标签框中显示当前的日期和时间，单击“退出”按钮结束程序运行。指导学生设计程序界面。引导学生分析各对象的属性。讲解编写程序代码的注意事项，指导学生编写程序代码。指导学习调试程序，提醒学生程序可能出错的地方。要求：以“我的日期时间程序”为文件名保

5、存到自己的文件夹下，并生成可执行文件。（提醒学生共有三个文件）师生共同推选优秀作品(最具观赏效果)。观察学生掌握知识的灵活程度，选出表现最佳者。回答程序中用到哪些对象：三个标签控件，两个命令按钮。1、启动VB6.0。2、在窗体中添加对象（三个标签控件，两个命令按钮）。对窗体、三个标签控件、两个命令按钮的各属性进行设置。（参照课本P10表2-1）在教师指导下编写程序代码。在教师指导下调试并运行自己的程序。按要求保存文件，并生成可执行文件。（包括窗体文件、工程文件、可执行文件）组内展示,推选出最好的作品

6、进行组间展示。按要求独立完成。的思维从问题向程序转化。通过学生思考回答问题解决界面设计的疑问，提炼出问题和程序界面中用到控件的对应关系。让学生在独立操作的过程中形成对窗体、标签控件、命令按钮的认识，体会它们的功能和作用。让学生通过编写和调试程序代码，对代码编写的语法规则有个初步认识。让学生经历了本程序的设计之后，了解程序设计的基本思路和过程。通过展示评比学生作品，增强对程序的理解，提高赏析作品的能力。通过拓展训练达到举一反三的目的，让学生巩固本节课的知识。教学反思