高中生物新课标复习精讲精练（必修1课题11）：细胞器

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1、课题11：细胞器【课标要求】主要细胞器的结构和功能；用高倍显微镜观察叶绿体。【考向瞭望】各种细胞器的结构与功能相适应的特点及各种细胞器之间的分工合作。【知识梳理】一、各种细胞器的比较主要功能及比喻基本结构分布线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞所需能量的95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”复杂的双层膜结构动植物细胞中叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”复杂的双层膜结构植物细胞内质网增大了细胞内的膜面积，为各种反应提供条件。还与蛋白质的合成和加工有关，以及脂质合成的“车间”单层膜结构动植物细胞中液泡调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还

2、可以使植物细胞保持坚挺由液泡膜和其内的细胞液组成主要存在于植物细胞中高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”单层膜围成的扁平囊和小泡动植物细胞中溶酶体内含多种水解酶，执行细胞内消化作用，是细胞内的“消化车间”单层膜围成存在于动物细胞中核糖体合成蛋白质的场所。是“生产蛋白质的机器”。有些附着在内质网及核膜表面，有些游离在细胞质中由RNA、蛋白质所构成所有细胞中中心体与细胞的有丝分裂有关由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成动物细胞和低等植物细胞中二、各种细胞器的归纳比较分布植物特有的细胞器叶绿体、液泡动物和低等植物特有的细胞器中心体结构不具膜结构的

3、细胞器核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体光学显微镜下可见的细胞器线粒体、叶绿体、液泡成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能能产生水的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体能合成有机物的细胞器核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与蛋白质合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体与

4、主动运输有关的细胞器核糖体、线粒体三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（一）分布、形状1、叶绿体分布于叶肉细胞的细胞质中，呈扁平的椭球形或球形。2、线粒体分布于动植物细胞中，呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。（二）染色、观察1、叶绿体呈现绿色，容易观察，不需染色。2、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近于无色。（三）实验过程1、观察叶绿体：制作藓类叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察。2、观察线粒体：取材→染色→制片→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察。【思考感悟】各种细胞器的比较说明不同细胞器结构和功能不相同，如何

5、获得相应的细胞器？采用差速离心法，即依据各种细胞器的比重不同，采用不同的转速分离出相应的细胞器。【基础训练】1、植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是（C）A、叶绿体和线粒体B、核糖体和叶绿体C、叶绿体和核糖体D、高尔基体和核糖体2、内质网与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（B）A、扩展细胞内膜，有利于酶的附着B、提供细胞内物质运输的通道C、提供核糖体附着的支架D、参与细胞内某些代谢反应3、关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（D）A、生物体内无叶绿体时，只能营异养生活B、前者有囊状结构，后者有嵴C、黑暗条件下，生理活动中都消耗O2D、都能产生ATP【高

6、考模拟】4、（广东生物5）用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体（D）A、具有双层膜B、呈绿色带状C、内部有许多基粒D、呈绿色椭球形5、（江苏生物2）线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是（C）A、红细胞吸收葡萄糖B、小肠上皮细胞吸收水C、神经细胞吸收K＋D、肺泡细胞吸收氧气【作业】www.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源，一网打尽；JB1000，精彩无限教学资源网www.jb1000.com