高考生物微生物类群和营养练习

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1、第五章微生物与发酵工程10．微生物类群和营养时间：60分钟，总分100分一．选择题：每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共51分。1．乳酸菌与酵母菌共同具有的特征是A．有DNA、RNA和核糖体等结构B．能量利用效率高，无氧呼吸都产生CO2C．内含子与外显子相间形成基因的编码区D．生物膜系统使生命活动高效、有序地进行★2．试分析微生物在生态系统中的作用，下列不正确的是A．微生物是生态系统中的主要分解者B．所有的微生物参与了物质循环C．光能和化能自养型微生物是生态系统中的生产者D．固氮微生物为豆科植物光合

2、作用提供必不可少的物质和能量3．关于微生物对环境的净化作用的正确叙述是A．微生物可分解各种有机污染物B．净化污水的微生物为多种厌氧型生物C．微生物把污水中的有机物分解成CO2和H2O及含有N、P的无机盐abcdD．纤维素比人畜粪尿更易于被微生物分解4．下列微生物的遗传物质为RNA，且具有ab组分的病毒有A．SARS病毒　　B．噬菌体C．烟草花叶病毒D．HIV★5．控制大肠杆菌抗药性的基因，控制根霉菌主要性状的基因，控制病毒抗原特异性的基因依次位于（）①核区DNA上②线粒体DNA上③细胞核染色体上④质粒上

3、⑤蛋白质壳内核酸上A．①④⑤B．④③⑤C．②①③D．④①⑤培养基123456添加氨基酸BCDEBEFGCFHIDEFIGHIJEHGJ★6．突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b，分别接种到下面的6种培养基上，2种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长，a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表。关于突变株a和b分别对A～J中氨基酸需求的说法正确的是A．两种突变株对氨基酸的需求是相同的B．两种突变株都需要有G氨基酸才能生长

4、C．两种突变株必须同时供应3种氨基酸才能生长D．两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长7．下列有关根瘤菌、硝化细菌、反硝化细菌三类微生物的叙述，正确的是A．在生态系统中都是分解者B．三者的代谢类型各不相同C．都可以用无氮培养基培养D．细胞中都不存在细胞器8．在人工培养基中加入含有C、O、H、N四种元素的某种大分子化合物，其作用是A．作为异养生物的氮源和能源物质B．作为自养生物的碳源和能源物质C．作为自养生物的氮源、碳源和能源物质D．作为异养生物的氮源、碳源和能源物质9．谷氨酸棒状杆菌

5、扩大培养时，培养基应该是A．C∶N为4∶1B．C∶N为3∶1C．隔绝空气D．加大氮源、碳源的比例10．现有二种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：成分KH2SO4MgSO4·7H20NaClCaSO4·2H2OCaC03葡萄糖纯淀粉甲培养基含量O．02%0.02%0.02%O．01%O．5%0.5%2%乙培养基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%——用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B

6、．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌C．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌D．甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌★11．下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物只能提供无机盐D．有些无机氮源也能提供能量12．酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是A．碳源供应太足B．细胞会发生质壁分离C．改变了酵母菌的生殖D．葡

7、萄糖不是酵母菌的原料13．能作为甲基营养菌碳源的是A．葡萄糖B．CO2C．甲醇D．汽油14.可以作为圆褐固氮菌碳源和氮源的A．含碳有机物、蛋白胨材B．含碳有机物、N2C．含碳无机物、蛋白胨D．含碳无机物、N215.圆褐固氮菌除了具有固氮能力外，还能A．刺激根形成根瘤B．促进花粉发育和受精C．进行硝化作用D．促进生长和果实发育16．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是A．能够使人或动、植物患病B．没有细胞核，仅有核酸C．具有寄生性D．由核酸和蛋白质装配进行增殖★17.利用谷氨酸棒状杆菌的发酵可以

8、生产谷氨酸，其代谢类型是A．异养需氧型B．异养厌氧型C．发酵工程D．基因控制合成二．非选择题：本大题3个小题，共49分。★18．（18分）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。