高考英语二轮语法词汇总复习及练习9

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn第九章非谓语动词动词除了在句子中充当谓语外，还具有名词、形容词及副词的性质动词的非谓语形式，可在句中作主语、表语、宾语、定语、补语和状语等，称作非谓语动词，包括动词不定式、分词和动名词。高考重点要求：1、掌握不定式、分词、动名词在句子中的作用2、区分不定式、分词作定语和状语的异同3、掌握不定式、动名词作宾语，不定式和分词作宾补的惯用结构4、注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系，以确定非谓语动词的时态形式5、弄清非谓语动词与其逻辑主语

2、的关系，以确定非谓语动词的语态形式第一节知识点概述一、动词不定式动词不定式的基本形式是“to+动词原形”，有时可以不带to。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以担任主语、表语、宾语、状语和宾语补足语。动词不定式仍保留动词的一些特点。（一）动词不定式的特征及用法1.动词不定式的构成及特征“to+动词原形”构成动词不定式，是一种非谓语形式，在句子中不能作谓语，没有人称和数的变化，它具有名词、形容词和副词的特征。2.动词不定式的用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主

3、语、表语、宾语、定语和状语。1.作主语例如：TolearnEnglishwellisnoteasy.或ItisnoteasytolearnEnglishwell.动词不定式作主语时，往往用it作形式主语，这种句型可归纳为下面的句型：Itis+adj.+动词不定式如果要说明不定式的动作执行者，可以用forItis+adj.+forsb.todosth.2.作表语Mywishistobecomeateacher.3.作宾语Mostofusliketowatchfootballmatches.4.作宾语补足

4、语Hetoldmetobehereontime.5.作定语Ihavenothingtosayaboutthatthing.6.作状语Hestoppedtohavealook.3.动词不定式的否定形式动词不定式的否定形式not+to+动词原形例如：Heaskedmenottomakesuchamistake.4.动词不定式与疑问词连用疑问代词who,what,which和疑问副词when,where,how,why等后面可以接动词不定式，构成动词不定式短语，可以在句子中作主语、宾语、表语等成分。例如：(

5、1)Hedoesn’tknowhowtousethemachine.（不定式作宾语）(2)Howtousethemachineisaquestion.（不定式作主语）(3)Thequestioniswhentogothere.（不定式作表语）（二）动词不定式的时态和被动形式动词不定式是非谓语动词的一种，由不定式符号(to)加动词原形构成。不定式的形式有五种：1．一般式todo例如：IliketoreadEnglish.2．进行式tobedoing例如：Heseemedtobereadingsometh

6、ingatthattime.3．完成式tohavedone例如：Heseemedtohavecleanedtheroom.4．被动式tobedone例如：Theworkistobedonesoon.5．完成被动式tohavebeendone例如：Theboyissaidtohavebeensenttohospitalyesterday.二、分词分词是动词非谓语形式的一种，包括现在分词和过去分词。现在分词表示：主动，动作正在进行。过去分词表示：被动，动作已经完成。（一）分词的作用分词在句中可以作定语、表

7、语、状语和宾语补足语。例如：1．作定语Doyouknowtheboystandingatthegate?HaveyoureadthebookwrittenbyLuXun？2．作表语Weareexcitedatthenews.Thenewshetoldusisexciting.3．作宾语补足语Iheardhimsingingasongintheclassroom.Wefoundthegroundcoveredwithsnow.4．作状语Whilelyinginbed,helistenedtosomemu

8、sic.Seenfromthehill,thevillagelooksmovebeautiful.分词作状语时，它的逻辑主语就是句子的主语，否则分词前面必须有自己的主语。（二）分词的时态现在分词分一般式和完成式，而过去分词则没有时态形式的变化。现在分词的一般式表示动作与谓语动词同时发生，或在谓语动词之前发生。例如：Knowinghisunclewouldcome,hebegantomakesomepreparations.现在分词的完成时，表示的动作发生