高考生物考点突破专题复习测试题18

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1、第一部分知识落实篇专题七实验与探究1．(·福建厦门高三质检)下列有关实验的描述，正确的是(　　)A．在适宜条件下，蛋白质与蛋白酶混合一段时间后，加入双缩脲试剂，不出现紫色B．叶绿体中的色素在层析液中溶解度大的，扩散速度快C．用高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，可以看到分裂期所占的时间较短D．在活细胞中，有的细胞质能流动，有的不能流动，所以观察细胞质流动必须选择合适的材料解析：蛋白酶将蛋白质水解为多肽，多肽与蛋白酶均能与双缩脲试剂反应呈紫色；用高倍镜观察有丝分裂时，观察到处于间期的细胞多，分裂期的细胞少；活细胞的细胞质都能流动，只是有的流动得快，有的流动得慢，观察时应选

2、择流动快的；叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的，扩散速度快。答案：B2．下列实验试剂或材料与其实验名称不相符的是(　　)A．甲基绿、吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布B．澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式C．碘液——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响D．紫色的洋葱表皮细胞——观察植物细胞的有丝分裂解析：紫色的洋葱表皮细胞已分化，不再分裂，不能用于观察植物细胞的有丝分裂，常用洋葱根尖细胞作材料观察植物细胞的有丝分裂。答案：D3．(创新预测)下列是生物研究中常用的方法，不正确的是(　　)A．研究细胞器结构和种类，可采用差速离心法和显微观察法B．提取和分

3、离叶绿体中的色素，可采用研磨过滤法和纸层析法C．调查土壤动物丰富度，可采用取样器取样法、目测估算法和记名计数法D．观察植物细胞有丝分裂过程，可采用活体染色法和连续的显微观察法解析：观察有丝分裂的图象时所观察到的细胞是死细胞，需要用不同的细胞观察不同的时期，不能采用连续观察的方法。答案：D4．(创新预测)由实际调查获得的事实证据及数据，经过科学的统计和分析，可获得一些规律性的结论。下列有关调查、实习的内容正确的一组是(　　)内容方法实验要点A人群中遗传病实际调查法一定要选择群体中发病率较高的单基因遗传病B种群密度样方调查法随机选取不同大小的样方，统计种群密度平均值C设计并

4、制作小生态瓶模拟淡水生态系统将多种生物放入广口瓶中，一定要在直射光下D调查环境污染对生物的影响实际调查法、实验法等可选择SO2处理植物，探索酸雨对植物的影响解析：调查遗传病的遗传方式应在患者家系内进行；调查遗传病的发病率最好选择群体中发病率较高的单基因遗传病并在人群中随机调查。种群密度的调查，随机选取的样方应该大小一致。设计的生态瓶，不能放在直射光下，以免高温对生物造成伤害。调查环境污染对生物的影响可采用实际调查法、实验法等，例如选择SO2处理植物，探索酸雨对植物的影响。答案：D5．(创新预测)对于以下三个实验的相关叙述正确的是(　　)①观察植物细胞的质壁分离和复原　②

5、观察DNA、RNA在细胞中的分布　③低温诱导染色体加倍A．三个实验均要使用显微镜进行观察B．三个实验都需要进行染色C．三个实验均必须设置对照实验D．三个实验过程中细胞均需保持活性解析：三组实验均需在显微镜下观察A项正确，其中观察质壁分离不需要染色。观察DNA和RNA在细胞中的分布不需要设置对照，也不需要保持细胞活性。答案：A6．(创新预测)生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述正确的是(　　)A．从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中，且不同色素溶解度不同B．用班氏试剂鉴定蛋白质的原理是Cu2＋在碱性环境下能与肽键发生氧化还原反应C．恩格尔曼的水绵

6、实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位D．萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中原来的各种有机物解析：A提取色素的原理是色素可以溶解在有机溶剂丙酮中，分离色素的原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同。B项班氏试剂鉴定的是还原糖，而非蛋白质。D项中，萨克斯的半叶法实验，不能将叶片摘下，是在非离体的情况下进行的，且消耗的是叶片中原来的糖类。答案：C7．(创新预测)下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是(　　)选项材料试剂实验目的颜色A动物细胞台盼蓝检测细胞的死活死细胞被染成蓝色，活细胞不着色B葡萄汁斐林试剂检测还原

7、糖砖红色C蓖麻种子苏丹Ⅳ染液检测脂肪红色D口腔上皮细胞健那绿染液观察线粒体的形态和分布线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色解析：健那绿染液可以使线粒体呈现蓝绿色，而非深绿色。答案：D8．(创新预测)下列实验中没有设置对照实验的是(　　)A．温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质解析：温特的对照实验是那一个没有放过尖端的琼脂块，证明胚芽鞘弯曲的刺激确实是尖端产生的一种物质。鲁宾和卡