高考生物模拟示范卷2

高考生物模拟示范卷2

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1、高考生物模拟示范卷二第I卷一、选择题1.食品保鲜必须保持食品新鲜、色艳以及原有的风味。目前,人们常采用保鲜膜来保存食品,其原理是A.膜内食品与空气隔绝,阻止呼吸,有机物不再分解B.使用保鲜膜可降低蔬菜、水果的呼吸,减少有机物的分解C.保鲜膜具有杀菌作用,使蔬菜、水果不会腐烂     D.上述说法都对2.下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是A.a通常存在于细菌体内,目前尚未发现真核生物体内有类似的结构B.b识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对D.若要获得真核生物的d,则一般采用人工合成方法

2、3.根据细胞的功能推测,下列叙述中错误的是A.效应B细胞比骨骼肌细胞具有更多的内质网B.汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体C.胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 D.心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体4.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区,为了防止鸟啄食草籽,人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种医的草几乎被虫吃光,而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启示是A.食草昆虫具有超强的繁殖能力  B.生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构C.草原鸟类的主要食物来源是昆虫 D.牧草的种类单一会导致害虫的大发生5.在某动物种群中,假如基因型为AA的个体占25%,Aa占50%,aa占2

3、5%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力强弱表现为:AA=Aa>aa。下图中比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是6.取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,正确的做法是A.应该选一个处于闷期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续观察C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找D.如果视野过暗,可以使用平面镜增加视野的亮度7.右图表示细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排

4、列,正确的是A.水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C B.蛋由质、糖类、脂质、水;O、C、N、HC.水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N D.蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N8.下列哪种生物技术能有效地打破物种的界限,定向改造生物,培育新的农作物优良品种A.基因工程育种技术B.诱变育种投术 C.杂交育种技术D.单倍体育种技术9.在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上分析,不正确的是 A.在同等条件下,C4植物的a可能向左移B.曲线表明,植物的光合作用起始于a点C.杂交玉米的m值往往高于一般玉米品种

5、D.若培育出a~b间距大的品种,m值有望提高10.在不断增长的癌组织中,每个癌细胞A.都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极 B.都有数目相同的染色体组C.都在诱导因素的影响下产生了原癌基因   D.DNA的量未必相同11.下图所示为四个遗传系谱图,下列有关叙述中正确的是A.四图都可能表示白化病遗传的家系B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该基因的携带者C.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/412.下图为嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图,下列对该图有关内容的描述错误的是A.①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B.②为

6、糖蛋白,可作为气味分子的受体并完成信息的传递C.①为多肽,其基本组成单位是氨基酸D.③为磷脂双分子层,作为细胞膜的基本支架13.在缺氧条件下,某高等植物叶肉细胞中通过无氧呼吸产生的CO2参与该细胞的光合作用需通过几层磷脂分子A.2B.4C.6D.814.右图示某种植物在不同温度条件下的光合作用与呼吸作用强度,若不考虑光照、水分、矿质营养等其他因素,最有利于植物体积累有机物的温度是A.t1~t2B.t2~t3C.t3~t4D.t4以上15.催产素是一种由9个氨基酸缩合成的9肽。下列对它的描述中,不正确的是A.合成它的部位是核糖体B.控制它合成的基因至少有54个碱基C.其分子中有9

7、个肽键D.该催产素分子中至少含一个氨基和一个羧基16.右图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图,此过程A.发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成B.发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制C.发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体D.发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗17.一个色盲女人和一个正常男人结婚,生了一个色觉正常但性染色体为XYY的儿子,此染色体畸变最可能发生在A.精子中B.卵细胞中C.体细胞中a.无法确定18.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,则有关叙述正确的是A.上述①②③细胞中染色

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