如何在体育课教学中深化思想品德教育

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1、如何在体育课教学中深化思想品德教育如何在体育课教学中深化思想品德教育《学校体育工作条例》规定学论文联盟.L.校体育工作的基本任务是增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人材；对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。在上述三项基本任务中，一般体育教师在增强学生体质；掌握基本知识、提高运动技术水平方面，想方设法，创造条件去完成。但在进行思想品德教育方面，则不够理想，认为是软任务又不考核。在体育教学过程中，

2、应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育，做到寓思想品德教育于愉快地体育教学与活动之中。　　怎样才能取得体育、德育双丰收呢？　　1精心设计　　我们应该设计多种方法，采用多种手段来激发学生的好奇心，开发他们的创造力。在编写教案时，要根据本课内容、任务、目的精心设计，要有针对性、启发性、趣味性。教学方法和练习手段要多变，提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。如做队列练习时，是比较枯燥乏味，可采用我是一个兵的标准要求自己，努力做出立正、向右看齐等正确动作，以实际动作向解放军学习，锻炼学生的毅力和耐力。

3、再如垒球投掷课时，如果单一的投掷，学生兴趣不浓，思想教育也跟不上。如果设计成投弹炸鬼子游戏（在投掷区前画一条及格线，远处放一个或多个标志物，上画日本鬼子兵的头像，看谁能炸死鬼子兵，如不到及格线者算炸伤自己，罚做俯卧撑，促其加强臂力练习）学生们兴趣盎然，都能奋力向敌人投掷。这既是效果好的体育课，又是生动的爱国主义教育课。在综合训练课上，创编了一套组合游戏《长征路上》，在游戏中设置了雪山、草地、铁索桥等情境，让学生通过跑、跳、翻滚攀爬及投掷等活动，全身心都得到锻炼，这是一节军事课，又是革命传统教育课。　　2寓教于乐　　要

4、做到寓教于乐，就应在体育教学中采用游戏教学法，特别是小学低年级学生好动爱新鲜，注意力不集中很适合游戏教学。游戏教学是从个人的发展需要出发，把获得运动的快乐感和培养自我锻炼能力作为目标的教学思想。它重视每一项不同运动所独具的乐趣，并强调愉快地、自主地从事体育学习。游戏教学在形式上是以快乐从事体育学习为目标，但真正的目的是为儿童在学校阶段认识体育，真正获得快乐体验，从而持之以恒，直至终身进行体育锻炼。游戏教学要依据大纲、教材的要求和实际可能，又要考虑到学生的需要和时代特点，从实际出发。使教学内容生动活泼，学有所获。如跳单

5、双圈时，有些学生因图快或不认真，常常踩出圈，如果设计成小猫捉老鼠游戏，谁要是踩出圈，就算被小猫捉住，这样再跳时学生就会很认真，又很有趣。又如送盲人回家游戏，让盲人戴上娃娃头，少先队员推着盲人绕土堆过小桥，看谁先送到家，学生们看着憨态可掬的盲人乐不可支，都争着去送盲人，达到锻炼和教育目的。在低年级或学前班搞穿衣服扣扣子比赛、用筷子夹玻璃球比赛等，培养学生生活自理能力；用石头、剪子、布等游戏形式激发学生的竞争意识，使学生在快乐中学到知识，得到锻炼。　　3心有德育场地宽　　当前，一般的学校场地都比较小，器材也比较缺乏，有时

6、几个班同时上课，特别是上活动课，场地、器材就更为紧张。在这种情况下，就要充分利用场地，巧用器材，才能更好地完成教学任务。简单、有限的器材用活了，学生也会感到新鲜，激发学生兴趣。如短绳：除各种手摇跳外，还可做绳操，踩老鼠尾巴游戏：几条接起来做论文联盟.L.四角拔河比赛；也可放在地上做蛇形跑；过独木桥等等。再如实心球：除面向、背向投掷外，也可做头上、胯下传球比赛；还可做赶猪、打保龄球游戏等。在练习各种姿势的走步时，可利用蓝球场的边线，让学生踩线走，踩到线外判为掉入河中，把枯燥的行走课变得很有趣。如果操场边有树，可用拔河绳

7、系在两棵树上，让学生手足并用爬横绳，如果途中脱手或脚踩地均判掉入深渊，这种游戏能锻炼学生攀爬能力，培养学生的意志毅力品质。　　在体育教学中，做好思想品德教育，要求老师，除必须具有敬业精神外，还要有一颗爱心，做学生的知心朋友，要求学生做到的，自己首先要做到。教学语言要儿童化、形象化。多表扬、少批评。对后进学生千万不可讽刺挖苦，打击他们的积极性，伤害他们的自尊心，要耐心地辅导，手把手地教，也可安排与先进学生结对子，对后进学生的微小进步都要及时地给予表扬、鼓励。多少年以后，你在他们心目中，始终会是很崇高的，这就是思想品德教

8、育在体育教学中的作用。