浅论思茅师范高等专科学校公共体育课程改革思考

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1、浅论思茅师范高等专科学校公共体育课程改革思考作者：党云辉高荣贵施吉良　　[论文关键词]体育课程；改革；健康；育人　　[论文摘要]全面推进素质教育、落实健康第一和终身体育等指导思想，从客观上要求大学体育课程体系要进行全面的改革，才能构建适应新时期社会发展和思茅师专体育课程体系，实现学校体育的育人任务和体育文化传递任务，为思茅师专教育提供职能服务。　　　1前言　　21世纪是知识经济时代，中国在政治、经济、文化、科技等各个方面均取得了迅猛发展，知识已成为最重要的生产要素，其对于经济增长的贡献率已经超过其他生产要素的总和。劳动者的知识来源取决于自身所受的教育，而课程改革，在学校

2、教育中处于核心地位，教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施。因此，中国经济要想持续、快速、稳步的向前发展，教育必须适应各个方面发展的要求，课程改革试在必行。　　学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础；学校体育是培养德、智、体全面发展人才的重要方面，是提高中华民族体质水平的一项重要战略措施，是建设社会主义精神文明的一个重要方面。为了进一步加强我校体育教学工作，全面贯彻党的教育方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合格的人才，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，结合我校现有的体育

3、场馆条件，回顾我校在近几年的体育课教学改革经验的基础上，对我校体育课程改革作进一步的思考。全面推进素质教育、落实健康第一和终身体育等指导思想是高等学校体育课程必须重新考虑的问题。高等学校课程体系及其教材等方面暴露出来的问题，都要求我们根据21世纪社会发展和育人思想，对大学体育课程体系进行深层次的思考研究，使其尽快适应高等教育总体改革的要求，在体育育人和为体育服务的过程中，进一步拓展大学体育的职能，发挥大学体育的功能。　　2　什么是大学体育课程　　课程(Curriculum)是为实现学校教育目标而选择的教育内容的总和，包括学校所教各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动

4、。在我国，体育课程是全面贯彻党的教育方针，进行素质教育的重要组成部分，又是学校的一门必修课程。体育课程属于基础学科，它是以身体锻炼为主要特征，理论与实践密切结合，促进学生身心全面发展的教学课程。大学体育课程同其它学科课程一样，是完成高等教育目的和实现培养目标的主渠道。随着社会的发展和教育改革的深化，国家培养人才的要求和学生自身发展的需要，体育课程的功能不是削弱，而是有加大和拓宽的趋势。体育是人类文化的重要组成部分，体育更是一门科学。体育要科学地促进人的身心全面发展，就要用人体生理学、解剖学、保健学、营养学、卫生学和运动学等自然科学理论，和社会学、教育学、心理学、体育学等

5、社会科学理论为指导。科学与学科既有区别又有联系，学科是为了教学的需要，把科学的内容适当选择加以排列，使它适合学生身心发展的阶段和学校教育应达到的水平。依据教育理论组织起来的体育科学知识体系，就是体育学科。体育学科是由多门科学组成，既包括体育科学理论，也包括体育运动实践，是一门理论与实践相结合的综合性的体育文化科学基础课程。基于以上认识，把大学体育课程界定为：大学体育课程是指依据高等教育目标制定的大学生在校期间各种体育活动的总体规划及其教育活动，是以发展大学生体能、促进大学生身心健康和获得终身体育能力为主要目的的一种特殊的教育性课程，它与德育课程、智育课程、美育课程、劳动

6、教育课程相配合，共同实现大学生身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、专业素质、业务素质等方面的全面发展，是整个高等教育的一个方面的基础课程。　　3　学校体育课程改革的动因　　从近几年全国各省市学生体质调研的结果来看：与发达国家相比，无论是身体形态、运动技能、身体素质等显性指标，还是体育能力储备、体育文化素养、终身体育思想和自我锻炼身体的习惯等隐性指标，都有明显的差距。经过近几年对我校学生身体机能、身体素质的测试结果和省外其它高校学生体质比较，我校学生的肺活量、身高体重等指标明显低于其它高校的学生；现阶段我国大多数高等学校只开设两个年级的体育课。大三、大四以及研

7、究生阶段就与体育无缘了，而我校只开设一年级的体育课，大二、大三阶段同样基本与体育无缘，从我校学生体质测试的结果同样显示，高年级学生体质比低年级学生体质差等现象。从国家全民健身统计结果来看，少有人在青壮年阶段从事体育锻炼，所以形成了现在中国社会群众体育中两头热、中间凉的不良局面，大批中年知识分子英年早逝的事实不能不说是大学体育的悲哀，尽管这与工作压力和经济状况有一定关系。但，从以上现象来看，不得不重新审视我们现实高校体育存在的问题，需要对大学体育课程体系进行重新认识为大学体育全面实施素质教育和改革大学体育课程进行必要的理论探索。大学体育课程