浅谈电子商务的发展对会计理论与实务的影响

浅谈电子商务的发展对会计理论与实务的影响

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1、浅谈电子商务的发展对会计理论与实务的影响浅谈电子商务的发展对会计理论与实务的影响  1电子商务环境下会计的特征  1.1处理的实时性  由于电子商务的出现,此时的单位自身和外在都获取了显著地发展,而且提高了财会活动和业务处理工作的一致性。相关信息的实时处理,很好的提升了活动的功效。  1.2方法的多样性  在当前的信息处理中,因为财会软件有着非常优秀的核算特点,此时核算措施可以一并使用,进而能够符合不一样的使用者对于信息的规定。比如可以布局不一样种类的报表,还能够设置数据的分析体系,此时保证使用人能够通过在线的模式来分析单位的信息内容,而且把获取的信

2、息都用到自身决策体系之中。  1.3提供信息的全面性  该项处理活动有着非常优秀的水平。财会机构可以结合不一样的信息内容,来符合当前的信息发展规定。比如可以提供相关的信息要素,同时还能够供应其他类型的财会信息。不仅仅供应单位自身的信息,同时还能够供应总体的信息。不仅仅供应过去的,还可以分析目前和后续阶段中的一些内容。不仅仅体现实物内容,同时还能够体现无形的信息内容。单位不仅仅可以直接的为使用者供应,同时使用人还可以经由在线的模式来开展访问活动,获取相关的内容。  1.4会计功能的扩展性  它的功效由核算发展到后续的决策等时期。财会机构在单位的信息管控

3、体系中具有非常显著的意义。财会工作者不仅仅了解有关的技能知识,同时还具有电脑和信息处理等的很多内容。  2电子商务的发展对传统会计的影响  2.1对会计定义的影本文由.L.收集整理响表现  2.1.1在会计职能上。第一,对于核算功能的干扰。在最初的财会时期,就已经从数量层次中论述经济相关的事项,由于时代高速前进,当前的会计要素也出现了改变。第二,对于监督功效的干扰。其监督功效,是财会的本质表现。因为该项信息体现了实时和自行分析的功效,所以它的监督功效就变得很有意义。  2.1.2在会计假设上。第一对于主体假设的干扰。过去的主体是具有像是土地和资金以及

4、装置等为主的资源,而且对于这类资源承担责任。第二,对于持续运作假设的干扰。在当前的时代背景之中,因为主体出现了非常大的变动,此时虚拟单位可以结合业务工作的规定而不定时的设置,如果这个活动完成了,或是要变换别的业务的话,此时虚拟单位就可以停止。第三,对于分期假设带来的干扰。对于过去的会计期间,通常是结合年度或者别的标准为期间而开展核算活动。第四,对于计量假设产生的干扰。在过去的时候该项假设只是在计量机构中确定用货币为单位进行统一计量。  2.1.3在会计目的上。在过去,该项目是对财会主体工作而开展的核算活动,其供应体现主体活动的详细内容。当进入到当前的

5、社会之后,因为经济的快速发展,物质资产相应的意义开始变弱了,此时知识层次的内容就变强大了,此时物质资本的拥有者在单位中的统治意义就出现了变动,具有专业知识和技能的工作者就成为了单位的关键点,为单位带来财富的人才是单位的主人公。此时,财会的意义也从之前的向债权者供应信息为关键点,转为以计量企业主体资源、权益的变动情况和收益的形成过程及有效控制企业组织内部的人力资源为主的企业主体型会计目标模式。  2.1.4在会计要素上。会计要素是为实现会计目标,在会计假设的基础之上对会计对象进行的基本分类,依照我国《企业会计准则-基本准则》,严格定义了资产、负债、所有

6、者权益、收入、费用和利润等六大会计要素。对于网络活动来讲,因为两方并不是当面而开展业务的,此时为了确保彼此的利益不受侵犯,许多的支付工作都是经由第三方而开展的。  所以,目前的会计内容的类型并非是可以精准的体现经济事项的总体状态,要对才看到客体的实际要素开展分类,此时相关的财会内容也出现了变动。  2.2对会计实务的影响  2.2.1在会计核算上。会计核算是指根据原始凭证填制记账凭证、根据记账凭证登记各种账簿以及根据账簿编制会计报表这一过程的步骤和方法。在手工核算的条件下,根据企业不同情况可采用不同的会计核算形式。  在当前的市场条件下,财务分析、信

7、息处理成为会计工作的主流,人人都是会计信息的处理者。会计核算不再是主要工作,会计信息管理、决策分析占主要地位。会计作为一种以提供财务信息为主的经济信息系统,为了不断满足财务报告需求者的客观需求,必须采用多样化、现代化的会计核算方法为企业服务。在电子商务中企业将会计报表放在web网上,缩短了企业报告的形成时间与使用时间,而且透明度很高,既能做到信息共享,又可有效遏制会计信息失真的现象,形成社会化监督。  2.2.2在会计科目上。2006年2月份国家颁布了新的《企业会计准则》。会计科目也随之发生变化。会计科目类别的变化在旧的准则下会计科目的类别分为五大类

8、,即资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类科目。而在新准则下,除了以上的五大类科目外,还增加了共同类科

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