论大学生宿舍文化养成教育功能及建设

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1、论大学生宿舍文化养成教育功能及建设  论文摘要:大学生有三分之二的时间在宿舍度过,宿舍文化对大学生养成良好的思想素质和健康的行为习惯具有重要作用,要转变观念,加强宿舍文化建设,提高大学生养成教育水平。  论文关键词:宿舍文化;养成教育  大学生有三分之二的时间是在学生宿舍度过的,学生宿舍特别是宿舍文化对大学生的养成教育影响深远,笔者试从以下三个方面论述大学生宿舍文化的养成教育功能。  一、大学生宿舍文化和养成教育的内涵.L.编辑。  (一)大学生宿舍文化的内涵一  大学生宿舍文化是指在高校校园环境中,在长期的宿舍活动中形成的,以学

2、生、教师和管理者为主体,宿舍及周围场所为主要载体,积极向上、健康有益的课外活动为主要内容,校园精神为主要特征的一种师生共创和共享的群体文化。它主要包括四方面内容:(1)宿舍物质文化,主要是指宿舍区的建筑、整体布局、装修配置、卫生状况、休闲空间、活动场所、文体设施、文化环境、绿化美化等物质形态。(2)宿舍制度文化,主要是指在长期实践过程中制定的、起规范保证作用的各项规章或条例,包括宿舍区的管理模式、管理机构和规章制度。(3)宿舍行为文化,主要是指宿舍成员在宿舍的各种生活方式和宿舍各种文化活动运行、发展过程存在的方式。(4)宿舍精神文

3、化,主要指在长期教育实践过程中,受一定社会文化背景、意识形态影响而形成的为宿舍成员所认同和遵循的精神成果与文化观念,包括大学生的思想意识、理想信念、价值取向、生活观念、学识智能、道德水准、人际关系等。  (二)大学生养成教育的基本内涵  大学生养成教育是一种使自然人成为社会人,使大学生具备生存和发展的基本素质和基础技能,形成大学生日常行为规范或良好行为习惯的教育。  它以高校为主体,在家庭、社会的配合下,根据大学生的身心形成和发展规律,通过教育者长期培养、反复训练,受教育者自我约束、自我控制,使大学生形成健康的思想素质、道德素质、

4、行为习惯和生存能力。主要培养大学生三个方面素质:(1)大学生道德品质,即通过各种教育活动,加强大学生思想政治、理想信念、爱国主义和道德品质教育;(2)良好行为习惯,即通过加强对大学生行为规范、作风纪律教育和日常管理,培养大学生的文明行为和优良作风;(3)创新思维和能力,即通过开展学术科技和创新创业等活动,培养大学生勇于挑战未知世界的求知精神和创新意识。  二、宿舍文化对大学生养成教育的影响  搞好大学生公寓文明建设,发挥公寓的育人功能,对于陶冶学生情操、提高其思想意识、塑造其意志品质、养成其文明风尚、促进学生综合素质的全面提高有着

5、不可替代的作用。  (一)宿舍文化对大学生思想的影响  1.宿舍文化对大学生政治立场的影响  当今日益活跃的市场经济和以网络为代表的大众传媒,增进了大学生与社会的沟通和交往,大学生在宿舍里可以随时听到国内外的各种声音,读到境内外的各种图书和报纸,各种文化现象与社会思潮让大学生眼花缭乱。另一方面,由于大学生思维活跃、思想单纯、社会阅历浅,各种文化现象和社会思潮,特别是网络上的社会丑恶现象和反动宣传,严重影响大学生正确世界观、人生观和价值观的形成。是否具有健康向上、积极进取的宿舍文化,在相当程度上影响着大学生对各种信息的分析、判断和接

6、受,进而影响大学生政治立场、观点的形成。健康向上、积极进取的宿舍文化会引导大学生乐于去接受符合社会主义核心价值观的思想、观点和方法,反之,则会引导大学生去接受反动、敌对的思潮和观点。  2.宿舍文化对大学生道德品质的影响  宿舍环境文化对大学生的道德品质影响重大。宿舍成员有很多时间在一起进行饭后闲聊,睡前卧谈,激情辩论,相互影响着对方。健康向上、和谐共处的宿舍文化能使宿舍成员在交流中形成良好的心境和愉快的情感,利于彼此加深了解,建立友谊,增进感情,学会忍耐与宽容,进一步发展个人的道德情操和个人品质。相反,不良的宿舍文化则会影响大学

7、生高尚情操的形成,如个别宿舍成员经常用粗话、脏话进行交谈,谈论一些低级庸俗的话题,发泄消极低落的情绪,极易导致整个宿舍歪风邪气上涨,低级趣味蔓延,从而影响宿舍成员良好道德品质的形成。  (二)宿舍文化对大学生行为的影响  1.宿舍文化对大学生学习的影响  学习是大学生的首要任务,也是大学生活的主旋律。大学生有近一半的时间是在宿舍度过的,宿舍是大学生学习的重要场所,宿舍文化对养成大学生良好的学习习惯影响重大,在学习风气浓厚的学生宿舍,宿舍成员往往充满学习热情,极易形成你追我赶的学习氛围,大家会相互交流、相互启发、相互竞争、相互促进,

8、另外宿舍内活跃的氛围,也易形成学生的创新意识。相反,宿舍学习风气不浓,宿舍成员不思进取,成天打麻将、玩扑克、上网聊天、谈情说爱等,也会影响宿舍内成员良好学习习惯的养成,自然也会影响到学业成绩的提高。另外,卫生整洁、布置合理、环境优美的宿舍物质文化,

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