生物医学工程专业（医学影像工程）本科课程体系比较研究

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1、生物医学工程专业（医学影像工程）本科课程体系比较研究生物医学工程专业（医学影像工程）本科课程体系比较研究　　引言　　生物医学工程崛起于20世纪50年代初，1967年，美国大学开始有计划培养专门研究人员。70年代初期，美多所大学相继开设生物医学工程本科专业，到目前全美共有60余所大学生物医学工程本科专业获美国工程技术认定委员会（ABET）的认定，获得授予学士学位资格。我国生物医学工程专业本科教育始于20世纪70年代末，经历40余年发展，现已有120多所高校开办生物医学工程专业本、专科教育，其中90多所是综合性或理

2、工类院校，30多所是单科性医科院校。　　特色专业建设点是国家质量工程建设的主要项目。2007年至2010年，教育部、财政部先后分7批在全国本科高校立项建设3376个特色专业建设点（涉及专业310个）。其中，清华大学、浙江大学、南方医科大学、上海交通大学、首都医科大学、东南大学、东北大学（自筹）、湖北科技学院、西安交通大学、天津大学10所高校生物医学工程专业被列为特色专业建设点[1]。　　本研究以普通院校和国家级生物医学工程特色专业院校为研究对象，比较其课程体系，分析差异与差距，寻求课程体系改革与优化结构切入点，

3、提高生物医学工程专业建设与人才培养水平。　　1生物医学工程专业本文由.LR原理与技术、医学电子与数字化医学影像技术等。　　湖科院主干学科与核心课程：基础医学、电子信息类，核心特色课程有高等数学、普通物理学、基础医学概论、临床医学概论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、数字信号处理、医学图像处理、医学成像系统、放射肿瘤学、核医学、放射物理与防护、医学影像学、超声医学仪器、医用传感器、放疗与核医学仪器、CT原理及设备、磁共振成像原理及设备、医用加速器原理及设备等。　　从课程结构看，南医大课程结构由政治

4、理论与人文素质课程、公共基础课程、学科基础课程、专业课程四段式课程构成。公共基础课程只开设必修课外，其它每段课程均开设必修课、选修课，段内必修课与选修课交织在一起，显示层次与结构清晰，课程教学内容呈螺旋阶梯式上升，以循环加深的方式设计教学内容，有体现知识内容再现与复认的优点。而湖科院课程结构是由通识教育课程、学科基础课程和专业课程三段式五层次课程结构组成。学科基础课程没开设选修课，通识教育课程、专业课程均开设必修课、选修课二层次。课程教学内容呈直线式上升式，以直线加深的方式设计教学内容，强调知识阶梯，先学为后学

5、知识定基础，也是比较传统课程体系。　　再从部分课程分析看，南医大没有开设医用化学课，表明该专业偏离生物或高分子材料类的发展方向，专业口径相应来说较窄；把计算机程序设计等计算机类课程作为学科基础课纳入核心课程群、教学特色课程是为数不多的院校，C语言与程序设计在多数高校作为通识教育课来开设。将高等数学、大学物理学列入公共基础课程，可能是因为该校属于医科院校将其列入所有专业的公共课之故。此外，南医大公共基础课程没开选修课，湖科院是学科基础课程没开选修课。意味着在公共基础课、学科基础课段建立大一统具有相对稳定性的课程教

6、育平台特征，2校均显大基础、宽口径、后分流的人才培养模式选择与创新，适合于拓展专业培养方向，更能体现出平台相对稳定、口径宽。　　3.2课程体系教学课时配备的比较分析　　3.2.1专业课程总学分、总学时、理论课与实验学时比例比较南医大课程体系结构分为政治理论与人文素质课程、公共基础课、学科基础课、专业课四段式课程构架模式。课程总学分/总学时为144.5/2548学时，理论课与实验实践学时比例为2199：469/1：0.21（见表1）。（资料数据来源于生物医学工程专业人才培养方案，2011年电子版。由南方医科大学生

7、物医学工程学院提供。）　　湖科院课程体系分为公共基础、专业基础、专业课三段式，加专业限选课、专业任选课二段共五层次课程构架模式。课程中总学分/总学时为155学分/2700学时，理论课与实验实践学时比例为2072：628、1：0.30（见表2）。　　2院校生物医学工程专业课程总学分/总学时，理论课与实验学时比例分别见表3。经过比较可看出，湖科院学分、学时分别高出南医大10.5学分、152学时；比例差异相差比较明显，说明湖科院重视课程课堂教学；而再从理论学时看，湖科院反低于南医大127学时，而理论课与实验学时比例却

8、高出1：0.09，这充分说明重视实践教学，重视培养应用型本科人才。再向前看，其分别与上海交通大学生物医学工程专业课程体系中的总学时相比，上交大1831学时，其中理论学时1558，实验课学时为243，理论与实践学时之比为1：0.15[3]。其总学时分别低出湖科院969学、南医大717学时，理论与实践比例分别低出1：0.15、1：0.06（见表3）。经我们初步分析与推断，显示211工程大学