高三生物尖子生辅导题4

高三生物尖子生辅导题4

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1、高三生物尖子生辅导题(四)1.在对某动物跟踪研究中发现该动物性成熟时间明显提前,则种群的出生率A.下降B.升高C.动态平衡D.绝对不变2.右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为A.ⅠB.ⅢC.ⅣD.Ⅴ3.下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是A.趋光性是农业害虫的共性B.温暖地区的阔叶林多,而寒冷地区的针叶林多C.水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育D.各种生态因素对生物的影响具有综合性4.右图曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2

2、总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的5.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化,也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降,面临濒危。针对这一事实,下列观点不正确的是A.过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力B.家羊是草原生态系统的外来入侵物种C.野生黄羊与家羊之间是竞争关系D.草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾6.一生长着大量绿藻的池塘,一天内池水中CO2浓度变化正确的是7.下列细胞中属于暂不增殖细胞的是A.肾细胞

3、B.筛管细胞C.神经细胞D.骨髓细胞8.优生就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是A.适龄结婚,适龄生育B.遵守婚姻法,不近亲结婚C.进行遗传咨询,做好婚前检查D.产前诊断,以确定胎儿性别9.人汗腺的功能是A.散热为主,兼行排泄B.排泄为主,兼行散热C.排泄为主,兼行气味散发D.化学通讯为主,兼行散热10.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体,②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验步骤的先后顺序为A.①②④③B.④②①③C.②

4、①④③D.②①③④11.一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图所示从图中曲线可以看出,在一定的浓度范围内,该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加,当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收,也有人认为是被动吸收,请设计一个实验加以确定。(1)设计实验步骤:(2)预测实验结果并分析。12.图甲、乙是两个家族系谱图,乙家族患色盲(B-b)。请据图回答。(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于_______染色体上,是______性遗

5、传。(2)图甲中Ⅲ—8与Ⅲ—7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ-8表现型是否一定正常?_________,原因是___________________________________。(3)图乙中Ⅰ—1的基因型是_________,Ⅰ—2的基因型是______________。(4)若图甲中的Ⅲ—8与图乙中的Ⅲ—5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是。(5)若图甲中Ⅲ—9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为________________的卵细胞和_______________的精于受精发育而来。这

6、种可遗传的变异称为___________。13.热带雨林是陆地上最重要的生态系统。请回答下列问题:(1)下表是六类生态系统的有关方面的比较表:生态系统冻原北方针叶林温带落叶林温带草原热带雨林净初级生产量(吨/公顷·年)l.57.511.57.550生物量(吨/公顷)1035018300枯叶输入量(吨/公顷·年)1.57.511.57.550枯叶现存量(吨/公顷)44351555①从上表中可以看出,生产力最高的生态系统是________,判断依据是表中的_________,造成生产力最高的环境因素是______

7、__________。②热带雨林的土壤是贫瘠的,判断依据是表中的________________,造成贫瘠的主要原因是________________________________________。(2)据考察赤道附近的一个小岛(热带雨林)虽然面积不到0.5km2,哺乳动物却多达58种,这一现象说明热带雨林具有复杂的________和极其丰富的________库。(3)如果大量砍伐雨林,则热带雨林会被毁灭且一个时期内很难再呈原貌,这说明热带雨林的生态系统具有________________的特点。热带雨林毁

8、灭后的地区,影响生物生存的关键性的非生物因素是________。14.某些植物根能分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长,这称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。(1)为了验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验现象。材料器具:大麦种子、狗尾草、长与宽各为50cm的栽种盒、剪刀、喷

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