林木生长抚育的科学管理

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1、林木生长抚育的科学管理林木生长抚育的科学管理近期发现，有些进行生长抚育采伐的小班，露天窗现象严重，病、枯、弱木清除的不彻底，林木生长的疏密度不能均匀合理的分配，过多采伐大径和林缘木现象严重，林龄检测不准确，设计上报材料与现地实际采集的因子误差过大等。这些现象，较突出的反映了在近几年抚育采伐操作、管理中的不规范问题。因此，这些现象所造成的后果就是：林间空地越来越大、林缘树木越来越稀疏、三十年以上林龄的抚育小班，6、8、10小径木占有比例过大，从而出现了经过几次抚育后的小班，进入中（成）熟林依旧存有过量的

2、被下木或杂木，使林木生长布局存有极不合理的现象，浪费了林地资源。还有些是采伐者不按采伐设计要求而乱砍滥发而造成的。如有些小班由于过度砍伐，造成了林木倾倒或林间空地过大，一些老百姓就抓住机会打药、扩地，开垦种植农作物。更严重的是在抚育后的林地种植玉米，通过翻地、打药、烧秸秆，使部分林地遭受了严重的破坏，抚育小班变成了新的造林地。这些现象在人工林、天然林混交中都存在，人工纯林较明显。　　1造成此类现象的原因　　在调查设计中，有些设计人员素质低下，随意性强，没有责任感。尤其是近些年来木材价格昂贵，管理上由集

3、体经营转成个人经营（非林改），由被动抚育变为主动抚育，的事态下，一些调查设计人员实地调查采样粗放或有意变更调查因子，侥幸制作假材料，以操作规程，使抚育采伐的林地出现不规范的采伐和天窗过大等现象，林相遭到人为破坏。　　个别森林经营者受利益驱动，不顾及长远发展规划，随意扩大和增加设计规定的采伐面积和林木数量，更严重的是：伐大留本文由.L.收集整理小、伐强壮留病弱等恶劣现象时而发生，如：在某镇一抚育采伐小班，由于抚育前林木过密，通过设计，经营者又随意加大抚育采伐力度，而后剩下稀疏的林木经过秋、冬的风吹雪压，

4、80%的倾倒、拉弓，老百姓放倒后又直接种玉米，因此，使一块很好的林地就这样快速损失掉，出现了以后连年造林不见林的现象。　　质检、监督机制存有问题。一是对基层监督者来说，不能跟班作业，不严格执行伐区验收制度，是造成林相、林分破坏的主要因素。二是行政管理部门对违纪违法者处理不严格，责任追究的不彻底，处理力度小，大事化小、小事化了，出现不痛不痒，反复就范的现象。如：近几年出现的林业案件，基本是违规采伐或超面积、超蓄积现象。但在处理上却存有避重就轻之嫌。　　2应注重的几个要点　　在林业调查设计中，设计人员一定

5、要本着严格调查、仔细研究、认真研讨的职业手段进行调查设计，严格执行抚育采伐规程，尤其在地类条件较差、林木生长条件不足（肥、水）的情况下，要加强运作科学处理的手段，实地实情，有长远规划意识，在林业工作中，这是一个长期磨练的过程，多向老职工请教，多在实践中摸索，多在工作中总结。森林抚育采伐设计不同于其他设计：工程环节紧凑，过程复杂，一旦出现闪失，将造成不可挽回的损失。　　1）珍希树种的保留问题，这是森林抚育中的重中之重，既要合理去留，也要重点保护，也就是说：合理去除珍稀树种周围的其他树种，为珍稀树种创造优

6、势的立地条件，这也是我们留优去劣、留珍稀去乱杂的目的;　　2）保留木的空间格局问题，首先考虑疏密情况，然后再考虑林木长势情况，通过林地地类、生产力的情况，再进行合理透光、生长抚育设计;　　3）林缘木、非目的树种去留问题，对林缘木决不能轻易伐除，即使是霸王树。林缘树木的稳定，是保护林地面积不损失的主要屏障，因为它能遏制有些人种地扩地边、开荒等违法行为。　　对非目的树种的保留，首先要考虑林间空地的大小和生长条件等而定，不能因合法清理林地的机会就一律伐除非目的树种，忽略整体林相的保护。　　各级管理部门在建立

7、完善管理制度的同时，运作机制条件要紧凑、活跃，相互监督体制要完整。　　1）设计人员是森林抚育采伐行为的基础责任人，各场、站技术人员，即是调查设计作业现场的责任向导，也是调查设计过程中的监督者和参与者，因此，抚育调查设计质量的好坏，都有不同程度的责任，所以，在调查设计前，各类人员都要对作业现场进行科学的研究，根据现场条件整体规划，形成可靠作业思路;　　2）现场审批是整个抚育过程的关键，也是理清责任、备案取证的可靠资料，因此，审批人员要在场、站技术人员的带领下，认真听取技术人员的设计方案，对所调查设计的作

8、业小班各环节程序，调查因子等进行逐一严格审查，发现问题，及时处理;　　3）抚育采伐现场作业，一方面离不开技术人员的指导，另一方面更离不开监督检查人员跟班作业验收，这也能及时处理在抚育采伐过程中的突发事件。如处理挂树、伐根高低问题、及时对合理设计伐除的树根进行做印号标记等，对随时出现的违规作业和以后的滥砍盗伐现象查处，也能提供可靠的依据。　　3结论　　林木生长抚育，是林业生态建设过程中的一个重要举措。对一片林地来说，合理科学的进行抚育，即收到一定的经济效益