《衡阳市城市总体规划（2006-2020）》实施评估问卷调查表

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1、《衡阳市城市总体规划（2006-2020）》实施评估问卷调查表尊敬的市民：您好！在《衡阳市城市总体规划（2006-2020）》实施评估研究过程中，为了了解衡阳市民对衡阳总体规划的认知度和规划实施的满意度，我们特组织本次调查。本问卷采取匿名填写，您所填的内容将予以保密，结果仅用于分析研究，请您如实填写（请在相应选项前或空格内打勾）。为感谢大家对总体规划修改工作的支持，将采取抽奖方式对调查表返回者予以奖励，设一等奖1名，奖金1000元，二等奖5名，奖金500元，三等奖50名，奖金100元。请您把调查表邮寄至：421001衡阳市红

2、湘北路市城乡规划局总规修改委员会办公室（收）电子邮箱：hengyangzgxg@163.com《衡阳市城市总体规划（2006-2020）》实施评估报告工作组2011-4-一、有关您的基本信息1、您的性别是：（1）男（2）女2、您的年龄是：（1）20岁以下（2）25~44岁（3）45~59岁（4）60岁以上3、您的户口是：（1）本市户口（2）外地户口4、您在本市的居住时间是：（1）1年以下（2）1~3年（3）3~5年（4）5年以上5、您的文化程度是：（1）小学或以下（2）初中（3）高中/中专/技校（4）大专及以上6、您现在居住

3、在衡阳市的：（1）雁峰区（2）蒸湘区（3）石鼓区（4）珠晖区（5）高新区7、您的职业：（1）专业技术人员（2）国家机关、事业单位工作人员（3）商业服务业工作人员（4）个体私营业主（5）生产、运输工人和有关人员（6）农林牧副渔劳动者（7）企业管理人员（8）失业、待岗人员、离退休人员（9）其他二、衡阳市城市总体规划认知度1、您对衡阳城市规划了解程度：（1）了解（2）部分了解（3）仅听说过（4）一无所知2、您是通过哪些渠道了解衡阳城市规划或城市建设的信息（可多选）（1）报纸（2）电视（3）网站（4）政府文件（5）会议（6）从别人那

4、里听说（7）其他3、通常您获取规划信息时遇到的问题（1）获取的信息时效性差（2）获取信息的渠道过少（3）信息量很少（4）其他4、您对衡阳城市规划或城市建设的相关信息的关注频率（1）很少（2）每天（3）每周多次（4）每月多次（5）每年多次3三、对总体规划内容的评价1、现行的总体规划中，衡阳的城市性质为“湘南地区中心城市”，您认为定位准确吗？（1）准确（2）不够确切（3）不准确，您认为衡阳的定位2、现行的总体规划中，衡阳的城市结构为“中心城区“十字”型的空间形态，由9个功能片区组成，包括中心片区、高新片区、合江套-江霞片区、黄茶

5、岭片区、白沙洲－周家坳片区、江东片区、酃湖片区、东阳渡片区和茶山坳－咸塘－大浦片区。您认为准确合理吗？（1）合理（2）比较合理（3）不合理（4）您认为衡阳的结构3、您认为衡阳市城市“向东、向南”的发展方向合理吗？（1）合理（2）比较合理（3）不合理，应为4、您对衡阳市“一区两园”（即高新技术开发区、白沙工业园和松木工业园）的工业布局的看法是？（1）合理（2）比较合理（3）不合理，应为5、您认为目前规划的道路系统能满足衡阳的交通需求吗？（1）满足（2）不满足（3）您认为衡阳应该加强哪些道路的建设6、您认为衡阳目前旧城改造进行得

6、如何？（1）好（2）不好7、您认为新区建设进行得如何？（1）非常满意（2）满意（3）比较满意（4）一般（5）差8、您认为衡阳目前城中村改造进行得如何？（1）好（2）不好四、您认为衡阳市城市规划存在的主要问题有哪些（可另附纸提详细意见）？五、您对衡阳市城市规划的意见和建议（可另附纸提详细意见）。3六、您对衡阳城市总体规划实施的满意度请您对衡阳城市下列设施或环境的感受度进行选择（见下表，请勾选）类别设施或环境满意度和以往相比非常满意比较满意一般不太满意很不满意明显改善部分改善差不多部分下降明显下降城市风貌1、城市景观　　　　　　

7、　　　　2、历史文化保护3、风景区保护4、建筑特色居住环境5、城市治安状况6、城市空气质量7、城市噪音缓解8、居住社区缓解9、河道水面清洁度10、城市绿化工作就业11、投资环境12、工作条件13、就业机会14、经济收入交通出行15、出行设施16、停车设施17、交通拥挤缓解18、公交方便程度商业服务19、商业布局　　　　　　　　　　20、购物环境　　　　　　　　　　21、物流条件22、酒店宾馆23、金融网点24、旅游购物服务休闲娱乐25、公共活动场所　　　　　　　　　　26、娱乐场所　　　　　　　　　　27、城市公园　　　　　

8、　　　　　28、城市广场29、老年活动设施　　　　　　　　　　配套设施30、水电等的供应　　　　　　　　　　31、城市垃圾处理　　　　　　　　　　32、社区服务　　　　　　　　　　33、公共厕所　　　　　　　　　　公共设施34、文化设施　　　　　　　　　　35、教育设施