高考数学复习点拨 直线方程单元总结

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1、第三章直线与方程知识要点详解使用于人教A版数学2知识要点归纳:一.倾斜角和斜率1.概念:直线向上的方向与x轴正方向所成的最小正角,叫做这条直线的倾斜角.2.范围:倾斜角的取值范围是[0,π)3公式:,①k=tanα(直线的倾斜角为α,且α≠90°)②k=(过两点P(x,y),P(x,y2)且(x≠x))4常见题型:①已知(或范围)求k(或范围)②已知k(或范围)求(或范围)解题方法:数形结合法,即借助y=tanx(x[0,π))图像解决。5.典型练习:1.设θ∈R,则直线xsinθ-y+1=0的倾斜角的取值范围为________________

2、____________________2.已知直倾斜角的范围是(),则斜率的取值范围是答案:1.[0°,30°]∪[150°,180°).2.(二.直线方程的五种形式.1.五种形式:(1)点斜式:y-y=k(x-x)(2)斜截式:y=kx+b(3)两点式:(x≠x,y≠y)(4)截距式:(5)一般式:Ax+By+C=0(A、B不能同时为0)五种形式各有优点和局限性,要根据实际情况灵活选择,一般常用的是点斜式和斜截式。2.求直线方程的方法:(1).设点、求点利用两点式(2).设直线方程,利用待定系数法。(3).数形结合法,画出符合条件的直线,根

3、据其特点直接写方程。注意:求出直线方程后一般要化为一般式或点斜式,这是约定俗成的。3.易错点:(1).点斜式易忽略无截距,造成丢解(2).截距式易忽略无斜率不存在,造成丢解4.典型练习:(1)..过点,且与轴,轴的截距相等的直线方程是_____________________.(2)..经过点的直线到A、B两点的距离相等,则直线的方程为()A.B.C.或D.都不对答案(1)..或(2).C(数形结合法或待定系数法)三.直线系方程:1.直线系分类:(1).平行直线系:与Ax+By+C=0的直线可设为平行Ax+By+=0(≠C)(2).垂直直线系:

4、与Ax+By+C=0的垂直直线可设为Bx-Ay+=0(3).过定点的直线系:过定点P(x,y)的直线可设为x=x或y-y=k(x-x)(4)过两条直线交点的直线系:经过L:Ax+By+C=0和L:Ax+By+C=0交点的直线可设为Ax+By+C+(Ax+By+C)=02.典型练习:(1).正方形中心在C(-1,0),一条边方程为:,求其余三边直线方程.(2).直线kx-y+1=3k,当k变动时,所有直线都通过定点()A.(0,0)B.(0,1)C.(3,1)D.(2,1)答案:(1).,,(2).C四.对称问题:1对称问题分类:对称问题分类解法

5、(1).点关于点对称中点坐标公式(2).直线关于点对称转化为(1)解决或代入法(3).点关于直线对称中点在对称直线上,连线和对称直线垂直,简记为“垂直平分(4)直线关于直线对称转化为(3)解决或代入法说明:(1).光线反射问题即是对称问题。(2)需要记住的特殊情况:与Ax+By+C=0关于x轴对称Ax-By+C=0,关于y轴对称-Ax+By+C=0,关于原点对称-Ax-By+C=0,关于y=x对称Bx+Ay+C=0,关于y=-x对称-Bx-Ay+C=0。2.典型练习:已知点、,点是轴上的点,求当最小时的点的坐标.略解:点A关于x轴的对称点为A′

6、(-3,-8),A′B:2x-y-2=0,A′B与x轴交点为P(1,0)即为所求.五.距离1.三种距离(1).两点P(x,y)P(x,y)间的距离=(2)点P(x,y)到直线Ax+By+C=0的距离公式为d=(3).两条平行线l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0的距离公式d=2.公式的应用:可以解决三点共线问题、三角形面积计算问题、四边形形状判断问题和距离最值问题。3.典型练习:设两条直线的方程分别为x+y+a=0、x+y+b=0,已知a、b是关于x的方程x+x+c=0的两个根,且0,则这两条直线的距离的最大值和最小值分别是(

7、)A.,B.,C.,D.,解析:由韦大定理知:a+b=-1,a*b=c两条直线的距离d===因为0,所以,因此选D.六.判断两条直线的位置关系1判断方法:(1).把两条直线方程联立,解方程组,若有一解则相交若无解则平行.(2).直线l:y=kx+b和l:y=kx+b若k=k且bb,则l//l若k*k=-1,则ll(3).直线L:Ax+By+C=0(、不同时为零)和L:Ax+By+C=0(、B不同时为零)若B,则L和L相交若B=且CC(或CBC),则L//L若+B=0,则LL记忆形式(3)时,可以记比例式。写成整式形式的目的是避免讨论。2.典型练

8、习:已知两条直线,求分别满足下列条件时的值:(1)与相交;(2)与平行;(3)与重合;(4)与垂直.答案:(1)与相交;由,可知(2)与平行;(3)与

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