第三单元教学质量检测试题_1

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1、第三单元教学质量检测试题四年级____班姓名_______成绩______一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。山()林()()涛()浪囊萤()读手不()卷一()千里()()不舍()色()流()至沓()()飘()舞显而()见风()雨()()心()目二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”（）2、严禁随地吐痰。（）3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（）4、你真是贪心不足哇。（）5、一个人一生做一件好事不足

2、挂齿。（）三、请找出下列词语的近义词。奇丽（）清静（）起色（）明朗（）惊叹（）飞弛（）四、请找出下列词语的反义词。团结（）洒脱（）复杂（）羞涩（）清静（）特殊（）五、词语搭配。热爱庄稼清新的河水爱护祖国翠绿的小诗保卫视力汹涌的空气保护边疆奇丽的草塘一、读一读，并用带点的词语造句。1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。二、修改下面的病句。（请用修改符号）1.文艺活动时，表演了精彩的节目。2.

3、张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。4.我敢肯定明天可能会下雨。一、判断并仿写句子。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。1、这句话把_______________比作__________________2、仿写__________________________________________十一、照样子，使句子表达更具体。例：瀑布飞泻而下。汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。1、花坛里开满鲜花。________________________

4、______2、妈妈露出向微笑。______________________________十二、阅读。（一）课内阅读。这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话选自作家_______的《__________》一文。2.根据课文内容填空。3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。

5、____________________________________________________________________________________________________4.依照画“ _________”的句子写一句话。5.这段话的主要内容是什么？___________________________6.你用臬的语气来读这一段？___________________________(二)课外阅读_______________清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜

6、欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。1、给短文加上一个合适的题目。2、写出下面词语的近义词和反义词。（）（）（）聚拢增添平静（）（）（）3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。1、本文是

7、按什么顺序写的？请将有关词语写出来。______________________________________________________2、画“~~~~~~~”的句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。3、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？__________________________________________________________十三、习作。同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出

8、你当时的心理活动。